Δευτέρα, 6 Ιουλίου 2020

Τρίτη 7/7 στις 10πμ όλες και όλοι στο ΥΠΑΙΘ! Καμία απόλυση & κανένας αποκλεισμός εκπαιδευτικού/ Κατάργηση εδώ και τώρα του προσοντολογίου


Όλες και όλοι στις κινητοποιήσεις κατά του νομοσχεδίου για την απαγόρευση των διαδηλώσεων/ Τετάρτη 8/7 11.30 πλ. Κοραή & Πέμπτη 9/7 19.00 Προπύλαια


Νομοσχέδιο για διαδηλώσεις: η πρόταση των Παρεμβάσεων στο ΓΣ της ΑΔΕΔΥ και η στάση των άλλων δυνάμεων


Δήλωση των εκπροσώπων των Παρεμβάσεων στο ΓΣ της ΑΔΕΔΥ σχετικά με τη συνεδρίαση του ΓΣ στις 3/7 και τη μάχη ενάντια στον νόμο για τις διαδηλώσεις 


Οι Γενικοί Σύμβουλοι των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ Αργύρης Χρήστος, Ζαμπουλάκης Νίκος, Κουρούκλης Αντώνης, Παραφόρου Άντα, Ρέππα Ντίνα, Ρίζος Μιχάλης, Χαλαστάνης Θόδωρος

Πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 3/7/2020 το ΓΣ της ΑΔΕΔΥ, το πρώτο δια ζώσης μετά την επιδημία του κορονοϊού. Όπως ήταν αναμενόμενο στη συζήτηση κυριάρχησε η αντιμετώπιση του νόμου για την απαγόρευση των διαδηλώσεων.


Η αρχική τοποθέτηση όλων των παρατάξεων ήταν ενάντια στο νόμο, με διαφορετικούς τόνους η κάθε μία, με γενική επωδό ότι πρόκειται για «ιδιώνυμο», αντιδημοκρατικό νόμο και ότι θα πρέπει να κάνουμε το παν για «να μείνει στα χαρτιά», ότι για την ΑΔΕΔΥ είναι «αιτία πολέμου».

Προσοντολόγιο και Ωρολόγια Προγράμματα ή αλλιώς η «μαγική εικόνα» των απολύσεων, των αποκλεισμών και της ανεργίας


Ανακοίνωση της Ανεξάρτητης Αγωνιστικής Κίνησης (ΑΑΚ) 

Προσοντολόγιο και Ωρολόγια Προγράμματα ή αλλιώς η «μαγική εικόνα» των απολύσεων, των αποκλεισμών και της ανεργίας 

Η κυβέρνηση της ΝΔ συμπληρώνει ένα-ένα και με αλματώδεις ρυθμούς τα κομμάτια του παζλ σε μια «μαγική εικόνα» εξαφάνισης χιλιάδων θέσεων εργασίας εκπαιδευτικών συρρικνώνοντας, εκτός από το ανθρώπινο δυναμικό, και τον χαρακτήρα του δημόσιου σχολείου. 

Η διαδήλωση και η δημοκρατία δεν ακρωτηριάζονται!


Ανακοίνωση της Ανεξάρτητης Αγωνιστικής Κίνησης (ΑΑΚ) 
06/07/20

Η διαδήλωση και η δημοκρατία δεν ακρωτηριάζονται! 

Τετάρτη 6/7, 11.30πμ πλ. Κοραή 

Πέμπτη 9 Ιούλη, 7.00μμ, πλ. Κοραή

Οι έμποροι φωνάζουν για αγορές 

Οι άνεργοι και οι εργαζόμενοι πεινούν 

Τα χέρια που άπραγα μέναν καιρός να υψωθούν σε γροθιές

Το νομοσχέδιο «δημόσιες υπαίθριες συναθροίσεις και άλλες διατάξεις» δεν έρχεται ανεξάρτητο από την προσπάθεια κάθειρξης και απαγόρευσης των διαδηλώσεων στην Ευρώπη και στην άλλη μεριά του Ατλαντικού, την Αμερική. Αυτή την περίοδο ξεδιπλώνονται μεγάλοι αγώνες σε ολόκληρο τον κόσμο για τα εργατικά, κοινωνικά και λαϊκά δικαιώματα.

Το δικαίωμα του συνέρχεσθαι στον γύψο!


Διαβάζοντας το νέο σχέδιο νόμου που φέρνει η κυβέρνηση στη Βουλή σχετικά με τις δημόσιες συναθροίσεις, διαδηλώσεις και πορείες έρχονται στο μυαλό μας καφκικοί λαβύρινθοι εποπτείας και ελέγχου και δυστοπικά περιβάλλοντα επιστημονικής φαντασίας τύπου Minority Report που είναι έτοιμα να ξεπηδήσουν από τον χώρο της φαντασίας και να εισβάλουν στην πραγματικότητα. Σε μια πραγματικότητα που η κυρίαρχη τάξη προσπαθεί με νύχια και με δόντια να ελέγξει, για να είναι η ίδια ασφαλής.

Να τους δείξουμε ότι ο χρόνος τους έληξε!



Στήλες γεμάτες νούμερα, νούμερα, νούμερα και ένα όνομα στην άκρη.

0, 20, 7, 3, 6, αριθμοί με ή χωρίς υποδιαστολή. Κάπου εκεί ανάμεσά τους ψάχνεις να βρεις πού κρύβονται τα τελευταία πέντε, δέκα, δεκαπέντε χρόνια της ζωής σου. Και μαζί με όλα αυτά τα ονόματα που βλέπεις, αναζητάς την «τεμπελιά» και «ανευθυνότητα» των εκπαιδευτικών που με δόλο στοχοποιούν οι γνωστοί αχυράνθρωποι.

Η τέχνη στην κρίση και η θέση των καλλιτεχνών



Κάθε κρίση γκρεμίζοντας τα κεκτημένα και τα αυτονόητα, τις βεβαιότητες και τα σημεία αναφοράς, μεταβάλλει ραγδαία τον τρόπο ζωής αλλά και τον τρόπο σκέψης των ανθρώπων και κυρίως όσων υφίστανται άμεσα και με βάρβαρο τρόπο τις συνέπειές της.

Η άρση της κανονικότητας δημιουργεί νέα δεδομένα και οξύνει τις εσωτερικές αντιθέσεις της ανθρώπινης ύπαρξης, προκαλώντας αλλαγές, όχι μόνο στις συμπεριφορές αλλά και στις συνειδήσεις ενός σημαντικού κομματιού της κοινωνίας.

Κυριακή, 5 Ιουλίου 2020

Ηλίας Κορδαλής: Ρίχνουν βιτριόλι στο πρόσωπο και το σώμα της παιδείας


▶ Το υπουργείο Παιδείας προχωρά στην πρώτη εφαρμοστική του αντιεκπαιδευτικού νόμου Κεραμέως, μέσω των νέων ωρολόγιων προγραμμάτων. Ποιες αλλαγές και σε ποια κατεύθυνση γίνονται;

Οι αλλαγές είναι σαρωτικές και έχουν φυσικά νεοφιλελεύθερο, νεοσυντηρητικό, σκοταδιστικό ιδεολογικό-πολιτικό αλλά συνάμα και οικονομικό-δημοσιονομικό πρόσημο. Ρίχνουν, στην κυριολεξία, βιτριόλι στο πρόσωπο και στο σώμα της παιδείας. Εξαφανίζουν από το χάρτη της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης συνολικά τις κοινωνικές-πολιτικές επιστήμες, οι οποίες μέχρι τώρα κατείχαν μια σημαντική και ευδιάκριτη θέση και στις τρεις τάξεις του Λυκείου. Εξαφανίζονται από το Λύκειο και τα τελευταία ψήγματα καλλιτεχνικής παιδείας (εικαστικά, θεατρολογία, μουσική) ως μαθήματα επιλογής στην Α΄ Λυκείου. Κόβονται και τα μαθήματα του Ελεύθερου και Γραμμικού σχεδίου που είναι πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα. Όμως, οι αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα, ειδικά στα Λύκεια, αλλά και στα Γυμνάσια, πλήττουν και άλλες ειδικότητες, της Οικονομίας, των Φυσικών Επιστημών, των γεωλόγων, των γεωπόνων και των Ιταλικών. Συνολικά, οι αλλαγές θέλουν να δημιουργήσουν όλους τους προαπαιτούμενους όρους για ένα σχολείο που θα παράγει μαθητές μηχανές-ρομπότ, δίχως κριτική σκέψη και ελεύθερη βούληση, αξιοποιήσιμους στα γρανάζια του καπιταλιστικού συστήματος και θα έχει καθηγητές πειθήνιους, αναλώσιμους, «ευέλικτους», μέσω παρατεταμένων αξιολογήσεων που θα υπηρετούν τα «εθνικά ιδεώδη» της επιχειρηματικότητας, των ήπιων δεξιοτήτων (soft skills), της «αριστείας», του «κανιβαλισμού», αλλά συνάμα και του δόγματος «Νόμος και Τάξη» και «Πατρίς-Θρησκεία-Οικογένεια».