Τρίτη 22/9/2026 Έκτακτη ΓΣ, 6μμ, οι προτάσεις της ΑΑΚ/Παρεμβάσεις

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΑΚ ΠΡΟΣ ΤΗ ΓΣ 22.9.2026

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ

ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΙ ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΝ ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ Η ΖΩΗ ΜΑΣ!

Ανατρέπουμε την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση ΕΕ-ΟΟΣΑ, την Αξιολόγηση, το νέο Πειθαρχικό και την καταστολή

Αυξήσεις στους μισθούς και συντάξεις για να ζούμε από το μισθό και τη σύνταξη με αξιοπρέπεια,

μόνιμη-σταθερή εργασία για όλες/ους – Κάλυψη ΤΩΡΑ όλων των κενών

AΚΥΡΩΣΗ της Συνταγματική Αναθεώρησης της άρσης της μονιμότητας, άρθρου 16, της αξιολόγησης, της λιτότητας!

Υγεία-παιδεία-ενέργεια-στέγη-νερό-κοινωνικά αγαθά

Κάτω η κυβέρνηση της ΝΔ, η φιλοπόλεμη – αντιλαϊκή πολιτική Κεφαλαίου, ΕΕ, ΝΑΤΟ και η κοινοβουλευτική συναίνεση. Μπλόκο στην Πολεμική Οικονομία

Η ΓΣ πραγματοποιείται σε μια πολύ κρίσιμη πολιτικά συγκυρία για την εκπαίδευση και την κοινωνία. Η σχολική χρονιά ξεκινάει με την Κυβέρνηση να παραμένει παραπαίουσα αλλά αδιάλλακτη, επιδιώκοντας ασφυξία:

Όταν η υποκρισία περισσεύει…

Της Σοφίας Χατζοπούλου

Τι διδάσκεται σε ένα παιδί δημοτικού για την πραγματικότητα μέσα στην οποία ζει;

Το ερώτημα αυτό όπως καταλαβαίνουμε είναι άκρως πολιτικό, αφού έχει να κάνει με την κυρίαρχη οικονομική τάξη και την ιδεολογία καθώς και το αξιακό σύστημα που αυτή θέλει να μεταδώσει.

Υπάρχει βέβαια κάτι άκρως ανήθικο και αντιεπιστημονικό στην παραπάνω παραδοχή, αφού ουσιαστικά παραδεχόμαστε ότι η εκπαίδευση είναι καθοδηγούμενη, και βασίζεται στην ‘αλήθεια’ του κυρίαρχου πολιτικού και οικονομικού συστήματος. Ότι δηλαδή τα παιδιά δεν μαθαίνουν την αλήθεια για τον κόσμο γύρω τους, αλλά αυτό που θα εγγυηθεί τη συνέχιση της καθεστηκυίας τάξης. Ότι με άλλα λόγια μέσα από την αναπαραγωγή ψευδών στερεοτύπων και την απόκρυψη πληροφοριών η εκπαίδευση μετατρέπεται σε απλή καθημερινή προπαγάνδα.

Άμεση απόσυρση της Υπουργικής Απόφασης για τις εκδρομές -Πώς μια ευχάριστη δράση όπως οι σχολικές εκδρομές μπορεί να μετατραπεί σε μαρτύριο;

Με την Υπουργική Απόφαση Φ.12/109328/Δ1 19-8-2026 «Εκπαιδευτικές δράσεις εκτός σχολικής μονάδας μαθητών/τριών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων», η οποία δείχνει εμφατικά πόσο μακριά από τη σχολική καθημερινότητα βρίσκονται οι αρμόδιοι του ΥΠΑΙΘΑ, αυστηροποιείται και γραφειοκρατικοποιείται ακραία η διαδικασία προγραμματισμού και υλοποίησης των εκπαιδευτικών επισκέψεων των σχολικών μονάδων, σε τέτοιο βαθμό που πρακτικά τις καθιστά ανέφικτες.

Συγκεκριμένα προβλέπεται:

Καλή χρονιά… με τη ζωή στα χέρια μας… Όλοι/Όλες στη Γενική Συνέλευση, Τρίτη 22 Σεπτέμβρη, 6:00μμ, 39ο-141ο ΔΣ

Αυτός ήταν ο τίτλος της ανακοίνωσης των Παρεμβάσεων και της Ανεξάρτητης Αγωνιστικής Κίνησης, στη μεγάλη απεργία των εκπαιδευτικών το 2006. Και συνέχιζε…

ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ...

Το σχολείο που αυτοί έφτιαξαν, χωρίζει αντί να ενώνει, απορρίπτει αντί να αποδέχεται, συμμορφώνει αλλά δεν μορφώνει, παπαγαλίζει αλλά δεν δημιουργεί, αγαπά τη ρουτίνα και απεχθάνεται τη φαντασία, είναι φθηνό για τα παιδιά μας αλλά κοστίζει πολύ ακριβά σε μας, είναι ανοιχτό σε κάθε είδους εμπόρους γνώσεων αλλά ερμητικά κλειστό στις παιδικές ανάγκες.

Τετάρτη, 2 Σεπτέμβρη, στη φιέστα του υπουργείου θα είμαστε εκεί/Ακάλεστοι! Ωδείο Αθηνών 5μμ, προσυγκέντρωση μετρό Ευαγγελισμός

 

Εθνικός διάλογος για την Παιδεία – Φιέστα Ζαχαράκη στο Ωδείο Αθηνών το επικοινωνιακό θέατρο του Υπουργείου Παιδείας!

της Βιολέττας Πατέλη,

Εύηχοι τίτλοι, «πιασάρικες» θεματικές, επώνυμοι καλεσμένοι. Τα συστατικά μια φιέστας που ντύνει σε ωραίο περιτύλιγμα τη νεοφιλελεύθερη, αυταρχική και προσανατολισμένη στην υποβάθμιση και ιδιωτικοποίηση της δημόσιας παιδείας πολιτική της ΝΔ.

Ο διάλογος για το Εθνικό Απολυτήριο συνεχίζεται… Το εθνικό απολυτήριο που σε συνδυασμό με την Τράπεζα Θεμάτων και την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ), μετατρέπει το Λύκειο σε ένα «εξεταστικό κάτεργο» που εντείνει τις ανισότητες και υψώνει ταξικούς φραγμούς. Αυτό που θα μειώσει τις προσδοκίες σπρώχνοντας τη νεολαία πρόωρα σε φθηνή μεταλυκειακή κατάρτιση ή στην εγκατάλειψη των σπουδών. Αυτό που θα εντείνει την εξάρτηση από τα ιδιαιτέρα και τα φροντιστήρια, αυξάνοντας το οικονομικό βάρος για τις οικογένειες.