21 Οκτώβρη Πανεκπαιδευτικός ξεσηκωμός! Βίντεο

 

Βάζουμε τέλος στα σχέδια τους! Αποχή από τις ηλεκτρονικές εκλογές αιρετών!

 

21 Οκτώβρη απεργούμε! Απεργιακή συγκέντρωση, Προπύλαια 12:00πμ Με την οργή των δρόμων της Γαλλίας και της Ισπανίας… Παίρνουμε τη ζωή μας στα χέρια μας

Παίζουν τα παιδιά μπάλα στα λασπόνερα της γης οχυρά

Τρύπια γόνατα ακούρευτα όνειρα σε διαστολή

Στα ξυπόλητα πέλματα της ασφάλτου εγερτήριο

Στάλαξαν υγροί ανασασμοί ελπίδας στο οδόστρωμα

Μη σπέρνεις φόβο να μη θερίζεις οργή και εξέγερση

Στο πλακόστρωτο του γαλλικού Οκτώβρη πύρινη γιορτή

Δήμητρα Παλαπάνη, Έξι χαϊκού για τον γαλλικό Οκτώβρη

Με τη δύναμη του δίκιου μας, με την αλήθεια των αναγκών μας, με αυτοπεποίθηση, διεκδικούμε:

1400 βασικός μισθός, επαναφορά 13ου 14ου, μπλόκο στην ακρίβεια με κατάργηση ΕΦΚ/ΦΠΑ στα είδη λαϊκής κατανάλωσης, μέτρα για τα ενοίκια και την κατοικία, κατάργηση της αξιολόγησης και του νέου πειθαρχικού, μαζικούς διορισμούς ΤΩΡΑ, κάλυψη όλων των κενών, ίσα δικαιώματα, εξίσωση ωραρίου νηπιαγωγών, ενίσχυση του δημόσιου σχολείου ενάντια στην ιδιωτικοποίηση και εμπορευματοποίηση, μπλόκο στη συνταγματική αναθεώρηση, στην κατάργηση της μονιμότητας, του άρθρου 16 και του δημοσιονομικού κόφτη!

Ταινίες – Προτάσεις με αφορμή τον εορτασμό της επετείου της 28ης Οκτωβρίου

Συντακτική Επιτροπή Σελιδοδείκτη

O κινηματογράφος έχει αναδειχθεί τα τελευταία χρόνια σε σημαντικότατο εκπαιδευτικό εργαλείο λόγω της αμεσότητας του μέσου και της δυνατότητάς του να εμπλέκει τον θεατή συναισθηματικά σε όσα βιώνουν οι ηθοποιοί στη μεγάλη οθόνη. Μέσα από αυτήν την κινηματογραφική εμπειρία διεγείρεται η περιέργεια και το ενδιαφέρον του μαθητή και ερχόμαστε πιο κοντά στη γνώση μέσα από την κινητοποίηση των αισθήσεων και των συναισθημάτων καθώς και της ενσυναίσθησης μέσα από την διαδικασία της ταύτισης.

Ακριβώς λόγω αυτών των χαρακτηριστικών οι κινηματογραφικές ταινίες είναι ένας από τους καλύτερους τρόπους προσέγγισης ιστορικών περιόδων και γεγονότων. Φωτίζοντας το ιστορικό γεγονός μέσα από το προσωπικό βίωμα των πρωταγωνιστών, οι ταινίες καταφέρνουν να ζωντανεύουν την ιστορία με ένα τρόπο που μας αφορά όλους. Κατά την εκπαιδευτική διαδικασία ο μαθητής βιώνει και συμπάσχει με τους πρωταγωνιστές κατανοώντας πολλά για την εποχή και τους ήρωες του έργου, όπως επίσης και για τον ίδιο του τον εαυτό.

Το κινηματογραφικό αυτό βίωμα δημιουργεί επίσης την ανάγκη για συζήτηση, για ανταλλαγή απόψεων και συναισθημάτων σχετικά με αυτό στο οποίο γινόμαστε κοινωνοί. Έτσι βοηθά στην εκπαιδευτική διαδικασία μέσα από την επικοινωνία, την εμβάθυνση των νοημάτων, και την κατανόηση του κοινωνικού και πολιτικού γίγνεσθαι και της θέσης του κάθε συμμετέχοντα σε αυτό.

Με αυτό τον τρόπο μας απελευθερώνει από τη στείρα και εθιμοτυπική επανάληψη εκπαιδευτικών μοτίβων και τεχνικών, όπως για παράδειγμα τις τυπικές εθνικές γιορτές, δίνοντας την αφορμή για μια καινούργια, πραγματική εμπειρία εντός και εκτός οθόνης.

Παρακάτω παρουσιάζουμε μια λίστα με προτάσεις ταινιών που αφορούν τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Στη λίστα αυτή συμπεριλαμβάνονται ελληνικές και ξένες ταινίες για μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου αντίστοιχα. Οι ταινίες που προτείνονται δεν αφορούν μόνο αυτήν καθεαυτή την ιστορική περίοδο του Β’ Παγκόσμιου, αλλά και έννοιες όπως τον φασισμό και τις εκφάνσεις του, καθώς επίσης και τη φρίκη του πολέμου γενικότερα στα πλαίσια μια αντιπολεμικής στάσης και προσέγγισης.

Οι ηλικίες που προτείνονται είναι ενδεικτικές. Ο κάθε εκπαιδευτικός αποφασίζει και προσαρμόζει το υλικό που προτείνεται εδώ στο ιδιαίτερο εκπαιδευτικό περιβάλλον και στις ανάγκες των μαθητών του.

Το Αντιφασιστικό Δίκτυο Παιδείας προτείνει λίστα ταινιών για τα σχολεία

Το Αντιφασιστικό Δίκτυο Παιδείας προτείνει λίστα ταινιών που μπορούν να προβληθούν στην τάξη στο πλαίσιο του μαθήματος ή, όπου το διδασκόμενο γνωστικό αντικείμενο δεν το επιτρέπει, στο πλαίσιο παγκόσμιων ημερών σχετικών με τη θεματολογία της ταινίας.

Ενθαρρύνουμε και τους γονείς να παρακολουθήσουν τις ταινίες με τα παιδιά τους.

Ακολουθεί η λίστα κατά θεματική και προτεινόμενη ηλικιακή ομάδα.

Ηλεκτρονικές εκλογές αιρετών και εκπαιδευτικό κίνημα

Της Όλγας Τσιλιμπάρη,

Η συμμετοχή εκπροσώπων των εργαζομένων στα υπηρεσιακά συμβούλια παρουσίαζε, ιστορικά, ένα διττό χαρακτήρα. Υπήρξε μηχανισμός συνδιαχείρισης και ενσωμάτωσης του συνδικαλιστικού κινήματος και εμπλοκής των αιρετών εκπροσώπων των εργαζομένων σε πελατειακές πρακτικές. Είχε, ωστόσο, και ορισμένα δημοκρατικά χαρακτηριστικά: λογοδοσία των αιρετών σε γενικές συνελεύσεις των σωματείων, αποκάλυψη και δημοσιοποίηση αντεργατικών, παράνομων και αντιδημοκρατικών ενεργειών και πρακτικών της διοίκησης. Τα δημοκρατικά αυτά στοιχεία δυνάμωναν όσο πιο οργανική ήταν η σχέση των αιρετών με τα σωματεία. Ιστορικά, οι παρατάξεις με αριστερές αναφορές, στην εκπαίδευση τουλάχιστον, χρησιμοποιούσαν, περισσότερο ή λιγότερο, τις – ουσιαστικά κρατικές – εκλογές των αιρετών για την ανάδειξη των αιτημάτων του εκπαιδευτικού κινήματος, συνδέοντάς τις με τους εν εξελίξει εκπαιδευτικούς, δημοσιοϋπαλληλικούς, εργατικούς αγώνες.

Τρίτη 22/9/2026 Έκτακτη ΓΣ, 6μμ, οι προτάσεις της ΑΑΚ/Παρεμβάσεις

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΑΚ ΠΡΟΣ ΤΗ ΓΣ 22.9.2026

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ

ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΙ ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΝ ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ Η ΖΩΗ ΜΑΣ!

Ανατρέπουμε την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση ΕΕ-ΟΟΣΑ, την Αξιολόγηση, το νέο Πειθαρχικό και την καταστολή

Αυξήσεις στους μισθούς και συντάξεις για να ζούμε από το μισθό και τη σύνταξη με αξιοπρέπεια,

μόνιμη-σταθερή εργασία για όλες/ους – Κάλυψη ΤΩΡΑ όλων των κενών

AΚΥΡΩΣΗ της Συνταγματική Αναθεώρησης της άρσης της μονιμότητας, άρθρου 16, της αξιολόγησης, της λιτότητας!

Υγεία-παιδεία-ενέργεια-στέγη-νερό-κοινωνικά αγαθά

Κάτω η κυβέρνηση της ΝΔ, η φιλοπόλεμη – αντιλαϊκή πολιτική Κεφαλαίου, ΕΕ, ΝΑΤΟ και η κοινοβουλευτική συναίνεση. Μπλόκο στην Πολεμική Οικονομία

Η ΓΣ πραγματοποιείται σε μια πολύ κρίσιμη πολιτικά συγκυρία για την εκπαίδευση και την κοινωνία. Η σχολική χρονιά ξεκινάει με την Κυβέρνηση να παραμένει παραπαίουσα αλλά αδιάλλακτη, επιδιώκοντας ασφυξία:

Όταν η υποκρισία περισσεύει…

Της Σοφίας Χατζοπούλου

Τι διδάσκεται σε ένα παιδί δημοτικού για την πραγματικότητα μέσα στην οποία ζει;

Το ερώτημα αυτό όπως καταλαβαίνουμε είναι άκρως πολιτικό, αφού έχει να κάνει με την κυρίαρχη οικονομική τάξη και την ιδεολογία καθώς και το αξιακό σύστημα που αυτή θέλει να μεταδώσει.

Υπάρχει βέβαια κάτι άκρως ανήθικο και αντιεπιστημονικό στην παραπάνω παραδοχή, αφού ουσιαστικά παραδεχόμαστε ότι η εκπαίδευση είναι καθοδηγούμενη, και βασίζεται στην ‘αλήθεια’ του κυρίαρχου πολιτικού και οικονομικού συστήματος. Ότι δηλαδή τα παιδιά δεν μαθαίνουν την αλήθεια για τον κόσμο γύρω τους, αλλά αυτό που θα εγγυηθεί τη συνέχιση της καθεστηκυίας τάξης. Ότι με άλλα λόγια μέσα από την αναπαραγωγή ψευδών στερεοτύπων και την απόκρυψη πληροφοριών η εκπαίδευση μετατρέπεται σε απλή καθημερινή προπαγάνδα.

Άμεση απόσυρση της Υπουργικής Απόφασης για τις εκδρομές -Πώς μια ευχάριστη δράση όπως οι σχολικές εκδρομές μπορεί να μετατραπεί σε μαρτύριο;

Με την Υπουργική Απόφαση Φ.12/109328/Δ1 19-8-2026 «Εκπαιδευτικές δράσεις εκτός σχολικής μονάδας μαθητών/τριών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων», η οποία δείχνει εμφατικά πόσο μακριά από τη σχολική καθημερινότητα βρίσκονται οι αρμόδιοι του ΥΠΑΙΘΑ, αυστηροποιείται και γραφειοκρατικοποιείται ακραία η διαδικασία προγραμματισμού και υλοποίησης των εκπαιδευτικών επισκέψεων των σχολικών μονάδων, σε τέτοιο βαθμό που πρακτικά τις καθιστά ανέφικτες.

Συγκεκριμένα προβλέπεται:

Καλή χρονιά… με τη ζωή στα χέρια μας… Όλοι/Όλες στη Γενική Συνέλευση, Τρίτη 22 Σεπτέμβρη, 6:00μμ, 39ο-141ο ΔΣ

Αυτός ήταν ο τίτλος της ανακοίνωσης των Παρεμβάσεων και της Ανεξάρτητης Αγωνιστικής Κίνησης, στη μεγάλη απεργία των εκπαιδευτικών το 2006. Και συνέχιζε…

ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ...

Το σχολείο που αυτοί έφτιαξαν, χωρίζει αντί να ενώνει, απορρίπτει αντί να αποδέχεται, συμμορφώνει αλλά δεν μορφώνει, παπαγαλίζει αλλά δεν δημιουργεί, αγαπά τη ρουτίνα και απεχθάνεται τη φαντασία, είναι φθηνό για τα παιδιά μας αλλά κοστίζει πολύ ακριβά σε μας, είναι ανοιχτό σε κάθε είδους εμπόρους γνώσεων αλλά ερμητικά κλειστό στις παιδικές ανάγκες.

Τετάρτη, 2 Σεπτέμβρη, στη φιέστα του υπουργείου θα είμαστε εκεί/Ακάλεστοι! Ωδείο Αθηνών 5μμ, προσυγκέντρωση μετρό Ευαγγελισμός

 

Εθνικός διάλογος για την Παιδεία – Φιέστα Ζαχαράκη στο Ωδείο Αθηνών το επικοινωνιακό θέατρο του Υπουργείου Παιδείας!

της Βιολέττας Πατέλη,

Εύηχοι τίτλοι, «πιασάρικες» θεματικές, επώνυμοι καλεσμένοι. Τα συστατικά μια φιέστας που ντύνει σε ωραίο περιτύλιγμα τη νεοφιλελεύθερη, αυταρχική και προσανατολισμένη στην υποβάθμιση και ιδιωτικοποίηση της δημόσιας παιδείας πολιτική της ΝΔ.

Ο διάλογος για το Εθνικό Απολυτήριο συνεχίζεται… Το εθνικό απολυτήριο που σε συνδυασμό με την Τράπεζα Θεμάτων και την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ), μετατρέπει το Λύκειο σε ένα «εξεταστικό κάτεργο» που εντείνει τις ανισότητες και υψώνει ταξικούς φραγμούς. Αυτό που θα μειώσει τις προσδοκίες σπρώχνοντας τη νεολαία πρόωρα σε φθηνή μεταλυκειακή κατάρτιση ή στην εγκατάλειψη των σπουδών. Αυτό που θα εντείνει την εξάρτηση από τα ιδιαιτέρα και τα φροντιστήρια, αυξάνοντας το οικονομικό βάρος για τις οικογένειες.

Μονομερής και παραπλανητική η συζήτηση για την προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση!

Ανακατατάξεις στους πίνακες με πάνω από 1.500 θέσεις χαμηλότερα από την προηγούμενη κατάταξη, οι 500 λόγω της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση και οι 1.000 λόγω της συσσώρευσης νέων τίτλων, μεταπτυχιακών, πιστοποιήσεων κλπ

Ποιος έχει συμφέρον να το κρύβει, ποιον εξυπηρετούν οι επικίνδυνες συντεχνιακές λογικές;

Μεγάλη αναστάτωση δημιουργήθηκε με την ανακοίνωση των πινάκων 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026. Τα φώτα έπεσαν στην ανακατάταξη κατά 500 θέσεις εξαιτίας του υπολογισμού της προϋπηρεσίας των εκπαιδευτικών στην ιδιωτική εκπαίδευση. Σκοπίμως. Γιατί η πραγματικότητα των αριθμών είναι διαφορετική. Οι νέοι πίνακες έριξαν ακόμα και 1.500 θέσεις κάτω σε σχέση με την προηγούμενη κατάταξή τους, πολλές/ούς εκπαιδευτικούς. Πάνω από 1.000 θέσεις οφείλονται στη συσσώρευση νέων τίτλων, μεταπτυχιακών, πιστοποιητικών και άλλων μορίων. Γιατί γι’ αυτό δε συζητάνε όσες πολιτικές και συνδικαλιστικές δυνάμεις επικέντρωσαν στο θέμα της προϋπηρεσίας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών;

Η επιστροφή της Χρύσας Χοτζόγλου στο σχολείο: Μεγάλη νίκη του κινήματος! Της μαχητικότητας, της αποφασιστικότητας, της επιμονής του!

Επιδόθηκε στη Χρύσα Χοτζόγλου υπογεγραμμένη από τη Ζαχαράκη (30.7.2026) και κοινοποιήθηκε 25/8/26 (!) η απόφαση επιστροφής της στο σχολείο, με την οποία έληξε η δυνητική αργία που της είχε επιβληθεί με την από 5.3.2025 απόφαση Πιερακάκη – παρά την προηγούμενη ομόφωνα αρνητική γνωμοδότηση του αρμόδιου πειθαρχικού Συμβουλίου – επειδή συμμετείχε στην απεργία-αποχή από την αξιολόγηση και σε σχετική κινητοποίηση στο σχολείο της.

Για την συνάντηση του ΔΣ της ΔΟΕ με την υπουργό παιδείας Ζαχαράκη στις 26/8/2026

Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ Νίκου Γκλαρνέτατζη (6974750410) & Αΐντα Γκικουρία (6975308409)

Όταν ο αυταρχικός κυνισμός σερβίρεται προς τους υποτελείς με την υπεροπτική αβρότητα της εξουσίας ή όπως λέει ο σοφός λαός: στου κουφού την πόρτα …

Δεν έχει ξανασυμβεί να πραγματοποιείται συνάντηση (μετά από 1,5 χρόνο!) υπουργού με το ΔΣ της ΔΟΕ , να κρατά 3 ώρες, και να σπαταλιούνται όλες σε ανούσια φληναφήματα και τετριμμένα αναμασήματα από μέρους της. Επί της ουσίας η κα Ζαχαράκη έμεινε αμετακίνητη ως προς τις κεντρικές επιλογές της κυβέρνησης ΝΔ και του ΥΠΑΙΘΑ για μισθούς, διορισμούς, συμπτύξεις, δικαιώματα αναπληρωτών/τριών, αξιολόγηση, πειθαρχικά, στη συνάντηση με το ΔΣ της ΔΟΕ.

Συγκεκριμένα:

Σε ό, τι αφορά την αύξηση των εξευτελιστικών μισθών και την επαναφορά 13ου – 14ου μισθού, και την αδυναμία οι εκπαιδευτικοί να ζήσουν αξιοπρεπώς από τη δουλειά τους, η υπουργός, αφού πρώτα δήλωσε αναρμοδιότητα για το θέμα, υπονόησε ότι θα ανακοινωθούν κάποια μέτρα ανακούφισης (“οριζόντια, για όλους τους δημόσιους υπαλλήλους”) από τον πρωθυπουργό στην ΔΕΘ. Από το παράδειγμα της επιστροφής ενοικίου, που ανέφερε, γίνεται σαφές ότι (και αν ανακοινωθούν τελικά) αυτά τα μέτρα θα έχουν χαρακτήρα ελεημοσύνης προς ….”αδυνατούντες συνανθρώπους μας” και όχι δικαιότερης κατανομής του κοινωνικού πλούτου υπέρ των εργαζομένων.

Νέοι πίνακες ΑΣΕΠ: Η «κινούμενη άμμος» του προσοντολογίου και η κανονικότητα της επισφάλειας

Σφαγή στους πίνακες του ΑΣΕΠ που μόλις δημοσιεύτηκαν. Εκπαιδευτικοί καταποντίστηκαν ακόμα και χιλιάδες θέσεις χαμηλότερα από όπου βρίσκονταν! Το προσοντολόγιο "κινούμενη άμμος" δείχνει τα δόντια του.

Η δημοσίευση των νέων πινάκων του ΑΣΕΠ φέρνει για ακόμη μία φορά στην επιφάνεια την πραγματικότητα που βιώνουν χιλιάδες εκπαιδευτικοί. Εκπαιδευτικοί που επί χρόνια καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες των σχολείων, που κάθε χρόνο βρίσκονται μέσα στις τάξεις, μετακινούνται από περιοχή σε περιοχή και κρατούν όρθια τη δημόσια εκπαίδευση, βλέπουν ξανά τη θέση και το μέλλον τους να ανατρέπονται. Η προϋπηρεσία και το ίδιο το πτυχίο τους απαξιώνονται μέσα σε έναν αέναο ανταγωνισμό τίτλων, πιστοποιήσεων και μορίων. Αυτό που παρουσιάζεται ως «αξιοκρατία» αποδεικνύεται στην πράξη ένα σύστημα διαρκούς ανασφάλειας και αποκλεισμού, όπου ακόμη και χρόνια εργασίας δεν μετατρέπονται σε δικαίωμα στη μόνιμη εργασία.

Απαλλακτικές οι πρώτες αποφάσεις των Πειθαρχικών Συμβουλίων για τους διωκόμενους απεργούς εκπαιδευτικούς στην Ανατολική Μακεδονία Θράκη Αθωωτική απόφαση – Ιστορική νίκη!

Επιτέλους! Μέσα στον καύσωνα (κλιματικό και πολιτικό) του καλοκαιριού, μια μεγάλη ανάσα δικαίωσης και νίκης! Το Πειθαρχικό Συμβούλιο Κομοτηνής με μια ιστορική απόφαση απάλλαξε ομόφωνα και τις/τους 53 διωκόμενες/ους συναδέλφισσες/ους - όπως φαίνεται από όσες αποφάσεις έχουν ήδη παραλειφθεί. Αφορά συναδέλφισσες/ους που είχαν παραπεμφτεί επειδή συμμετείχαν στην απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση όχι μόνο νεοδιόριστες/ους αλλά και παλαιότερων ετών.

Το ακόμα θετικότερο είναι ότι αυτή η απαλλαγή αφορά και όσους/ες συνεχίζουν μέχρι σήμερα την απεργία αποχή και δεν έχουν συμμετάσχει σε καμιά αξιολογική διαδικασία.

Συγκρότηση ΔΣ ΔΟΕ: Προγραμματική σύγκλιση του κυβερνητικού συνδικαλισμού με… ολίγη αναλογικότητα/Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ - ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ

Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ  - ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ    

Αΐντα Γκικουρία (6975308409) & Νίκου Γκλαρνέτατζη (6974750410)

17/7/26

Η συγκρότηση του ΔΣ της ΔΟΕ πραγματοποιήθηκε στην τελευταία συνεδρίαση στις 15 Ιούλη και με απλή πλειοψηφία, όπως ορίζει το καταστατικό. Είχε προηγηθεί συνεδρίαση στις 7 Ιούλη, στην οποία οι δυνάμεις των ΑΣΕ, ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, πρότειναν, διεκδίκησαν και ψήφισαν η καθεμία τον εαυτό της για τη θέση του προέδρου. Οι Παρεμβάσεις και το ΔΙΚΤΥΟ ψηφίσαμε λευκό. Οι τρεις υποψηφιότητες για τη θέση του προέδρου (σε αντίθεση με τους μέχρι τώρα όρκους των παραπάνω δυνάμεων για αντιπροσωπευτικό αναλογικό προεδρείο) επιβεβαίωσαν την ορθότητα της θέσης των Παρεμβάσεων ότι το προεδρείο συγκροτείται σε πολιτικό-συνδικαλιστική προγραμματική βάση καθώς η διαχείριση του συνδικάτου δεν αποτελεί μια ουδέτερη διαδικασία αλλά είναι κατά βάση πολιτική. Αποδείχτηκε όλα τα προηγούμενα χρόνια, και την τελευταία διετία, στον τρόπο που λειτούργησε το ΔΣ της ΔΟΕ, αφού τελικά προγραμματική ήταν η λειτουργία του διοικητικού συμβουλίου. Δεν ήταν ούτε αντιπροσωπευτικό, ούτε διαχειριστικό, ούτε λειτουργικό το προεδρείο και αυτό είναι σαφέστατο από τον τρόπο με τον οποίο προχώρησε στις αποφάσεις και ιδιαίτερα στις μη αποφάσεις. Όλες οι αποφάσεις, ακόμα και οι τυπικά διαχειριστικές όπως οι συνεδριάσεις του ΔΣ, η -θεωρητικά αυτονόητη- συμμετοχή σε κινητοποιήσεις υπεράσπισης των διωκόμενων, ο μηνιαίος έλεγχος των οικονομικών από το ΔΣ της ομοσπονδίας κι ο κατάλογος των παραδειγμάτων είναι ατελείωτος, όλα καταστρατηγούνταν από την πλειοψηφία. Τελευταία απόδειξη σε αυτό είναι η πρόταση απόφασης που στάλθηκε στην ηλεκτρονική διαβούλευση από τον νέο ταμία της Ομοσπονδίας για αύξηση των μηνιαίων αποζημιώσεων για έξοδα διαμονής των μελών του ΔΣ και των αιρετών και των ορίων εξόδων των ξενοδοχείων, προτάσεις που δεν ήρθαν ποτέ στο σώμα των αντιπροσώπων, ενώ η ΓΣ πραγματοποιήθηκε μόλις πριν από 20 μέρες.

Αλλαγές στην ελληνική εκπαίδευση στην κατεύθυνση της ιδιωτικοποίησης 2019-2025

Του Χρήστου Ρέππα,

Η εξέλιξη της πολιτικής των ιδιωτικοποιήσεων στην εκπαίδευση από τη δεκαετία του 90 μέχρι σήμερα

Η περίοδος 2019- 2025 είναι πυκνή σε αλλαγές σ’ όλες τις βαθμίδες της ελληνικής εκπαίδευσης , με βαθιές τομές σε όλες τις βαθμίδες του εκπαιδευτικού συστήματος και σε κρίσιμες πλευρές της λειτουργίας του. Οι αλλαγές αυτές έχουν συγκεκριμένο ιδεολογικό και πολιτικό προσανατολισμό. Εκφράζουν μια συστηματική προσπάθεια διάλυσης του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης και μετατροπή της σε ιδιωτικό – καταναλωτικό αγαθό. Στην συγκεκριμένη χρονική περίοδο, από την κυβέρνηση της Ν.Δ, εξελίσσεται το εντατικότερο κύμα αναδιαρθρώσεων από τη δεκαετία του ‘ 90, από την περίοδο που ξεκίνησαν αυτού του τύπου οι αλλαγές στα εκπαιδευτικά συστήματα. Είναι ακόμα μια προσπάθεια να καλυφθεί ο χαμένος χρόνος από τις προηγούμενες , αποτυχημένες σε μεγάλο βαθμό, ανάλογες προσπάθειες, που ξεκίνησαν στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα εδώ και περίπου δύο δεκαετίες. Από το Πολυνομοσχέδιο Κοντογιαννόπουλου το 1990-91, την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1997, την απόπειρα αναθεώρησης του άρθρου 16 του Συντάγματος το 2006 , την έκθεση του Ο.Ο.Σ.Α το 2011 και το νόμο 3848/10 , το 152/14 π. δ για την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, τις νέες δομές του εκπαιδευτικού έργου (ν.4547/17) και το προσοντολόγιο (ν.4589/19) του ΣΥΡΙΖΑ, η εκπαιδευτική πολιτική έχει διαμορφωμένο ταξικό προσανατολισμό, νεοφιλελεύθερο/νεοσυντηρητικό, ανεξάρτητα από την εναλλαγή των αστικών κυβερνήσεων, αποβλέπει στην εγκαθίδρυση μηχανισμών ιδιωτικοποίησης και στην αναβάθμιση της ταξικής λειτουργίας του σχολείου και του πανεπιστημίου και την αναμόρφωση τους με βάση τις σημερινές απαιτήσεις του κεφαλαίου.

Αποτελέσματα από τις εκλογές για ΔΣ ΔΟΕ και αντιπροσώπους στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ

Αποτελέσματα εκλογών για ΔΣ ΔΟΕ: Οι έδρες στο ΔΣ παρέμειναν όπως ήταν. ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ 2, ΑΣΕ 3, ΔΗΣΥ 2, ΔΑΚΕ 2, ΔΙΚΤΥΟ 2

Η ΑΣΕ/ΠΑΜΕ έχασε 14 αντιπροσώπους, η ΔΑΚΕ έχασε 6 αντιπροσώπους και το ΔΙΚΤΥΟ έχασαν 3 αντιπροσώπους. Οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ έμειναν στα ίδια και η ΔΗΣΥ ανέβηκε 7 αντιπροσώπους, ένα μέρος των οποίων ήταν από ακροδεξιά διάσπαση της ΔΑΚΕ στη Θεσσαλονίκη

Η συνεργασία Παρεμβάσεων-Πρωτοβουλίας-ανένταχτων στοχεύει στη συγκέντρωση δυνάμεων για τους αγώνες που έρχονται. Αυτόν τον δρόμο θα υπηρετήσουμε, αξιοποιώντας τις δύο ομόφωνες αποφάσεις της 95ης ΓΣ της ΔΟΕ για το πειθαρχικό δίκαιο και το πρόγραμμα δράσης. Τα εκλογικά αποτελέσματα στους Συλλόγους έδειξαν ότι ο στόχος να πάρουν οι Παρεμβάσεις 3 έδρες ήταν απόλυτα ρεαλιστικός.

Τώρα κεντρικό επίδικο είναι να γίνουν μαζικές ΓΣ τον Σεπτέμβριο, να αποφασίσουν απεργιακό αγώνα και προκήρυξη 48ωρης απεργίας και Συντονισμό των Πρωτοβάθμιων Σωματείων ώστε «να σηκώσουν στην πλάτη τους» τη σκυτάλη του αγώνα. Να σηκώσουν το βάρος της αναμέτρησης!