Δήλωση των εκπροσώπων των Παρεμβάσεων στα ΔΣ της ΔΟΕ και στο ΔΣ της ΟΛΜΕ: Δεν συνδιαλεγόμαστε. Αγωνιζόμαστε ενάντια στην αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση

24-10-2017

Το Υπουργείο Παιδείας διοργανώνει την Τετάρτη 25 Οκτώβρη, ημερίδα με θέμα «Νέες δομές υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου» εξαγγέλλοντας ταυτόχρονα την έναρξη «διαλόγου» για το συγκεκριμένο ζήτημα. Επιπλέον, ανακοινώνει δύο ημέρες πριν, στις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες ΔΟΕ και ΟΛΜΕ το πρόγραμμα της ημερίδας, το οποίο περιλαμβάνει τοποθέτηση εκπροσώπου τους – η συμμετοχή τους στη διαδικασία θεωρείται από το Υπουργείο δεδομένη! Είναι σαφές ότι το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί για μία ακόμα φορά να εγκλωβίσει το εκπαιδευτικό κίνημα σε μια διαδικασία «διαλόγου» και προειλημμένων αποφάσεων, να το καταστήσει συνένοχο και συνυπεύθυνο στη χάραξη αντιεκπαιδευτικών πολιτικών.

ΠΡΟΣΕΧΩΣ: Αξιολόγηση μέρος 2ο Από Δεκέμβρη στις σχολικές αίθουσες; Δεν θα τους κάνουμε τη χάρη!!!, Ανεξάρτητη Αγωνιστική Κίνηση (Παρεμβάσεις)

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ  ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ  ΚΙΝΗΣΗ συλλ. «ο Αριστοτέλης»

           ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

Πλούσια η ελληνική γλώσσα κι όπως πάντα εφευρετική η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ! Την πρόταση του ΥΠΕΘ για την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων τιτλοφόρησε ως «Νέο Δίκτυο Δομών Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου». Φυσικά, ο υπουργός Παιδείας, από την πρώτη στιγμή της ανάληψης των καθηκόντων του, μας προετοίμασε λέγοντας: «ας μην φοβόμαστε τη λέξη αξιολόγηση». Κι επειδή είδε τον Ιούνιο ότι ο κόσμος της εκπαίδευσης δεν πάτησε την πεπονόφλουδα και δήλωσε μαζικά απεργία-αποχή από τα αξιολογόχαρτα και η κυβέρνηση βλέπει τους δημοσίους υπαλλήλους να κάνουν το ίδιο όλους αυτούς τους μήνες, αποφάσισε να θολώσει τα νερά με τις ορολογίες. Αλλά καμία επικοινωνιακή προσπάθεια δεν μπορεί να αποκρύψει το πασιφανές! Η απόπειρα για (αυτο)αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών επανέρχεται σε συμφωνία με τους θεσμούς, τον ΟΟΣΑ και την ΕΕ! Άλλωστε, αποτελεί ένα από τα προαπαιτούμενα για την υλοποίηση του τρίτου μνημονίου στην εκπαίδευση.

Με την πρώτη ματιά γίνεται φανερό ότι δημιουργείται μια νέα περιφερειακή δομή η ΠΕΚΕΣ (Περιφερειακά Κέντρα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού), με στόχο την επιτήρηση των σχολικών μονάδων. Και για να μην έχουμε καμία αυταπάτη διαβάζουμε:

Δεκάδες κενά σε πρωινά και ολοήμερα για όλες τις ειδικότητες στην Α’ Διεύθυνση, Ενημερωτικό Ρέππα/Μιλτσακάκης, Αναλυτικοί πίνακες κενών

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ 

Των αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών στο ΠΥΣΠΕ της Α’ Διεύθυνσης Αθήνας

Ρέππα Ντίνα (τακτική), 
 τηλ: 6977003052 paremvasisntina@gmail.com

Μιλτσακάκη Μιχάλη, (αναπληρωματικός)

τηλ: 6974513866 mmilts1@gmail.com

Εκλεγμένων με το Ψηφοδέλτιο της

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ

19/10/2017

Το πιο σύντομο ανέκδοτο οι δηλώσεις Γαβρόγλου στις 10/9: «Τα σχολεία ανοίγουν αύριο με τις καλύτερες συνθήκες. Αύριο θα είναι μία ευχάριστη μέρα». Ενάμιση μήνα μετά, η Α’ βάθμια εκπαίδευση βιώνει μια από τις χειρότερες χρονιές της και η Α’ Διεύθυνση τη χειρότερη χρονιά μετά το 2013 επί Αρβανιτόπουλου! 

Δεκάδες κενά σε δασκάλους/νηπιαγωγούς/ειδικότητες γενικής και ειδικής αγωγής, σε πρωινά και ολοήμερα  στην Α’ Διεύθυνση

Χαρακτηριστικό της κατάστασης είναι ότι σε καθημερινή βάση πολλοί Σύλλογοι Γονέων, Ενώσεις, Εκπαιδευτικά Σωματεία, πραγματοποιούν παραστάσεις διαμαρτυρίας, η Ένωση του 5ου Διαμερίσματος, του 2ου Διαμερίσματος, της Φιλαδέλφειας-Χαλκηδόνας, της Καισαριανής, οι σύλλογοι γονέων από το 129ο, το 63ο, το 2ο Ν. Χαλκηδόνας, από τα σχολεία της Γκράβας και του Γαλατσίου, του Κολωνού και των Πατησίων. Ο Διευθυντής εκπαίδευσης αρνείται να δημοσιοποιήσει όλα τα κενά με τη δικαιολογία ότι η Α’ Διεύθυνση είναι μεγάλη και η εικόνα αλλάζει «καθημερινά». Εν τω μεταξύ, καμία «καθημερινή» ημέρα δεν κατέστη τελικά δυνατό να αποτυπωθούν αυτά τα κενά! Η φτώχεια φέρνει αδιαφάνεια και αυθαιρεσία!

Δείτε τους αναλυτικούς πίνακες

Δε θα περάσουν πάνω από τις ζωές μας! Απεργία-αποχή από κάθε διαδικασία αυτοαξιολόγησης-αξιολόγησης

Ανεξάρτητη Αγωνιστική Κίνηση (Παρεμβάσεις): Σε ποσοστό 90% συνεχίζεται αποφασιστικά η ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης στο δημόσιο τομέα

Μετά την επιτυχία της απεργίας-αποχής από τις διαδικασίες της αξιολόγησης, που στήριξαν σε ποσοστό πάνω από 90% οι εργαζόμενοι-ες στο δημόσιο τομέα, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ ψήφισε τροπολογία στη Βουλή, που υπερψηφίστηκε και από την ΝΔ, για να εκβιάσει τους απεργούς. 

Η τροπολογία προβλέπει ότι οι προϊστάμενοι (αφορά και εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν θέσεις ευθύνης σε υπηρεσίες της διοίκησης της εκπαίδευσης) που απέχουν από τη διαδικασία αξιολόγησης και δεν προχωρούν σε αξιολόγηση των υφισταμένων τους, αποκλείονται από τις επερχόμενες κρίσεις για θέσεις προϊσταμένων, ενώ δίνει τη δυνατότητα στους προϊστάμενους-αξιολογητές να προχωρήσουν στη διαδικασία ακόμη και χωρίς τη συμμετοχή των υφισταμένων τους. 

Προσδιορίζει ασφυκτικό χρονικό όριο για την ολοκλήρωση της διαδικασίας και προβλέπει ότι τα σχετικά φύλλα αξιολόγησης μπορεί να τα προμηθευτεί ο ενδιαφερόμενος με οποιονδήποτε τρόπο και όχι κατ’ ανάγκη από την υπηρεσιακή οδό. 

ΠΡΟΣΟΧΗ-ΠΡΟΣΟΧΗ... Αν χτυπήσουν την πόρτα του σχολείου σου...

ΠΡΟΣΟΧΗ-ΠΡΟΣΟΧΗ... Αν χτυπήσουν την πόρτα του σχολείου σου... και είναι κάποιος προϊστάμενος με έναν κύριο και μια κυρία μάλλον από τις ΗΠΑ και αρχίζουν κάποιες πολύ αθώες ερωτήσεις, πόσοι είναι οι μόνιμοι, δουλεύετε διαθεματικά, αν υπάρχει εξωτερικός έλεγχος του σχολείου, αν το σχολείο χρηματοδοτείται και με άλλους πόρους κτλ να ξέρετε ότι δεν είναι τουρίστες με εκπαιδευτικά ενδιαφέροντα, αλλά το κλιμάκιο του ΟΟΣΑ που κάνει βόλτες στα σχολειά μας. Οι εκπαιδευτικοί δολοφόνοι του δημόσιου σχολείου, στον τόπο του εγκλήματος. Διώξτε τους! Στην Αθήνα οι συνάδελφοι δεν κατάλαβαν καν με ποιους μιλάνε. Δείτε και την ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Εύβοιας που βασίζεται σε ένα κείμενο του Σελιδοδείκτη. 

ΕΛΜΕ Εύβοιας

Τη Δευτέρα 2/10/17 εκπρόσωπος του ΟΟΣΑ, καλεσμένη από την ελληνική κυβέρνηση, επισκέφτηκε το Δημοτικό Μονοδρίου και το Γυμνάσιο και Λύκειο Κονιστρών.

Εκδήλωση στη μνήμη του Σταύρου Καλλώνη, Σάββατο 7 Οκτώβρη

Σάββατο 7 Οκτώβρη, 5ο Δημοτικό Σχολείο Κερατσινίου, Ταϋγέτου 8, 7μμ

Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ –ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ στο Δ.Σ. της ΔΟΕ Δημήτρη Μαριόλη και Αργύρη Παπαθανασίου για τη συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας (28-8-2017)

Την Πέμπτη 28 Σεπτέμβρη, παραμονή της κινητοποίησης Συλλόγων ΠΕ, ΕΛΜΕ και συλλογικοτήτων αναπληρωτών, πραγματοποιήθηκε συνάντηση του ΔΣ της ΔΟΕ με τον υπουργό Παιδείας Κ. Γαβρόγλου, μετά από πρόσκληση του ιδίου. Αναμέναμε από την πλευρά του υπουργού, (που κάλεσε την συνάντηση), να τεθούν είτε τα φλέγοντα προβλήματα λειτουργίας που παρουσιάζονται στα σχολεία από την έναρξη της σχολικής χρονιάς είτε η συγκεκριμενοποίηση των κεντρικών αξόνων πολιτικής του υπουργείου (π.χ. αξιολόγηση). Αντ’ αυτού, ο υπουργός παιδείας περιορίστηκε σε μία γενικόλογη αναφορά σε ζητήματα της επιμόρφωσης και της επιλογής στελεχών, χωρίς να έχει να παρουσιάσει τίποτα το συγκεκριμένο.

Επιπλέον, έθεσε το θέμα της «διάστασης απόψεων» ανάμεσα στο υπουργείο και το εκπαιδευτικό κίνημα για τη διαπίστωση των κενών – ελλείψεων σε εκπαιδευτικούς.

Κατά την εξέλιξη της συνάντησης, έγινε φανερό ότι:

Ανεξάρτητη Αγωνιστική Κίνηση (Παρεμβάσεις) Αριστοτέλη: Σχολική χρονιά μεγάλων αναμετρήσεων: να ξαναπιάσουμε το νήμα των κοινωνικών αγώνων να γίνουμε το κίνημα που δεν θα μπορούν να αγνοήσουν!

«Αν πας μια βόλτα στην Αθήνα βλέπεις παντού χαμογελαστά πρόσωπα»

Αλέξης Τσίπρας, Τετάρτη 26 Ιουλίου, συνέντευξη στον Alpha

Χαμογελαστά πρόσωπα λοιπόν παντού: στις διευθύνσεις εκπαίδευσης που συνωστίζονται χιλιάδες εκπαιδευτικοί, για μια ακόμα χρονιά αναπληρωτές με μια βαλίτσα στο χέρι, στις ουρές των ανέργων στον ΟΑΕΔ, στα στρατόπεδα των προσφύγων, στα δικαστήρια όπου βγαίνουν στο σφυρί οι λαϊκές κατοικίες, στις εφορίες για την αποπληρωμή του ΕΝΦΙΑ, στα υποβαθμισμένα δημόσια νοσοκομεία. 

Ενημερωτικό 25/9, των εκπροσώπων των εργαζομένων στο ΠΥΣΠΕ της Α' Αθήνας, Ρέππα Ντ., Μιλτσακάκη Μ., πίνακας κενών

Ρέππα Ντίνα (τακτική), τηλ: 6977003052 paremvasisntina@gmail.com

Μιλτσακάκη Μιχάλη, (αναπληρωματικός)

τηλ: 6974513866 mmilts1@gmail.com

Εκλεγμένων με το Ψηφοδέλτιο της

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ

Μαζικοί Μόνιμοι Διορισμοί Εκπ/κών

Οργανικές Θέσεις για όλες τις υπάρχουσες ειδικότητες

Ανατροπή των μνημονιακών πολιτικών κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ-ΟΟΣΑ-κεφαλαίου

Όλες/Όλοι στην κινητοποίηση στο Υπουργείο την Παρασκευή 29/9, στις 13.00

Διανύουμε την 3η εβδομάδα λειτουργίας των σχολικών μονάδων και η κατάσταση στην Α’ Διεύθυνση παραμένει οξυμένη! 46 τα κενά σε ΠΕ70, 27 σε ΠΕ08 (57 ΔΣ) και 13 ΠΕ32 (44 ΔΣ). Την ίδια στιγμή το Υπουργείο Παιδείας, ακολουθώντας επικίνδυνη μνημονιακή πολιτική που ευνοεί ρατσιστικές και ξενοφοβικές αντιλήψεις, αφήνει ακάλυπτα τα σχολεία χωρίς τμήματα υποδοχής (καλύφθηκαν μόνο 9 τμήματα υποδοχής από τα περίπου 100 που έχει ανάγκη η Α’ διεύθυνση λόγω της μεγάλης προσέλευσης προσφυγόπουλων και μεταναστόπουλων στα σχολεία της Α’ Αθήνας), πληθωρικά τμήματα ΔΣ και Νηπιαγωγείων (με 22-25 μαθητές, πολλοί από τους οποίους δεν γνωρίζουν την ελληνική) και με έναν εκπαιδευτικό παράλληλης να καλύπτει ακόμα και 5 παιδιά (για 4-5 ώρες την εβδομάδα).

Από πνεύμονες ρυπαντές;

Ανησυχητικά είναι τα αποτελέσματα νέας μελέτης, η οποία καταγράφει πως τα μεγάλα τροπικά δάση, οι «πνεύμονες» της υφηλίου, έχουν υποβαθμιστεί τόσο πολύ που, πλέον, αποτελούν μία τεράστια πηγή εκπομπής άνθρακα.

Η Ινδιάνα Παναγία και ο Μεσαίωνας Μέσα μας

Κάποιοι ανθρωποι εχουν τη θαλασσα μεσα τους. 

Πολλοι δυστυχως κουβαλανε το μεσαιωνα και καποιοι απ αυτους, ελπιζω λιγοι, μοιαζουν ετοιμοι να αναψουν φωτιες σε πλατειες και να ψησουν μαγισσες. 

Τα σχολικα βιβλια των θρησκευτικων ( ιδιαιτερα αυτό της Δ ταξης Δημοτικου) πυροδοτησαν μια κατασταση που θα ηταν πολύ φαιδρη αν δεν ηταν τοσο θλιβερη. 

Γονεις απειλουν με μαζικες μηνυσεις, υπογραφουν «πυρινες διακηρυξεις» ορθης πιστης, εκφραζουν τον αποτροπιασμο τους για τον ενδυματολογικο διασυρμο της Παναγιας, με γιαπωνεζικο κιμονο ή ινδιανικα χοντροπαπουτσα. 

Η ζωή είναι επικίνδυνο πράγμα

Δεν ήξερα ότι η θάλασσα είναι πιο αρμυρή από τα δάκρια του παιδιού μου. Δεν ήξερα ότι το παιδί μου ήταν πιο βαρύ από τη θάλασσα. Δεν ήξερα ότι η γη είναι πιο σκληρή από τα πόδια μου κι ότι ο ουρανός είναι πιο βαρύς από τα βήματά μου. Δεν ήξερα ότι δεν έχω γεννηθεί και τώρα πρέπει να πεθάνω πολλές φορές. Δεν ήξερα να πνίγομαι. Δεν ήξερα να είμαι αριθμός. Δεν ήξερα να θρηνώ σα να μην έχω υπάρξει ποτέ. Δεν ήξερα ότι ο θάνατος είναι η ζωή μου. Δεν ήξερα ότι υπάρχει θάνατος ακόμα και μέσα στο θάνατο όταν δεν ορίζεις το σώμα σου. Δεν ήξερα ότι πρέπει να φοβάμαι για να ζήσω. Δεν ήξερα ότι πρέπει να κλάψω για να βρω το νερό της ζωής μου. Τίποτα δεν ήξερα. Και ούτε τώρα ξέρω. Δεν ξέρω πως έγινε κι έχασα τη γη και μέσα στη γη βούλιαξε η θάλασσα και μέσα στη θάλασσα βούλιαξαν όλα κι όλοι. Βούλιαξα κι εγώ. Δεν ξέρω. 

Ενημερωτικό των εκπροσώπων των εργαζομένων στο ΠΥΣΠΕ της Α' Αθήνας, Ρέππα Ντ., Μιλτσακάκη Μ.: Εκρηκτική η κατάσταση στα σχολεία της Α' Αθήνας λόγω ελλείψεων σε προσωπικό! Ανάγκη προσλήψεων ΤΩΡΑ!

Ρέππα Ντίνα (τακτική), τηλ: 6977003052 paremvasisntina@gmail.com

Μιλτσακάκη Μιχάλη, (αναπληρωματικός)

τηλ: 6974513866 mmilts1@gmail.com

Εκλεγμένων με το Ψηφοδέλτιο της

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ

Η ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ ΘΑ ΒΡΕΙ ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΧΩΡΙΣ ΔΑΣΚΑΛΑ/Ο 

ΕΝΩ ΔΕΚΑΔΕΣ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΕ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ!

ΜΕΓΑΛΟΣ Ο ΚΙΝΔΥΝΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΠΤΥΞΕΙΣ ΚΑΙ ΚΛΕΙΣΙΜΑΤΟΣ ΟΛΟΗΜΕΡΩΝ

ΤΕΡΑΣΤΙΕΣ ΟΙ ΕΥΘΥΝΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ! 

ΘΕΤΕΙ ΤΗΝ Α’ ΑΘΗΝΑΣ ΣΤΗ ΜΝΗΜΟΝΙΑΚΗ ΜΕΓΓΕΝΗ!

ΝΑ ΠΡΟΣΛΗΦΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ, 

ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΑΠΟΣΠΑΣΗΣ ΑΠΟ ΑΛΛΑ ΠΥΣΠΕ! 

9/9/2017

Α. Εκρηκτική είναι η κατάσταση για τα Δημοτικά Σχολεία της Α’ Διεύθυνσης λόγω των μικρότερων από τις ανάγκες, προσλήψεων αναπληρωτών, ειδικά σε δασκάλους γενικής (ΠΕ70) και ειδικής αγωγής (ΠΕ70ΕΑΕ και ΠΕ71), καθώς και στις ειδικότητες ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ16, ΠΕ19-20, ΠΕ32.

Συγκεκριμένα τα κενά* διαμορφώνονται ως εξής:

Κενά ΠΕ 70   60  05   06   07   08  11  16  19-20  32 

               60    0    0      0    1    32  20   5      26    13 

*Τα κενά αυτά στην πραγματικότητα είναι πολύ περισσότερα μια και δεν έχουν υπολογιστεί: -για κάθε δύο τμήματα ολοημέρου, ορισμός ενός/μίας δασκάλου/ας υπεύθυνου/ης ώστε να μην μετατραπεί σε φύλαξη όπου κάθε ώρα θα μπαίνει και διαφορετικός δάσκαλος –τμήματα υποδοχής –οι απαραίτητες ενισχυτικές διδασκαλίες. Αν υπολογιστούν κι όλα αυτά, τα κενά σε ΠΕ70 ξεπερνούν τα 150!

Με βάση τα παραπάνω στοιχεία είναι απολύτως βέβαιο ότι η πρώτη ημέρα λειτουργίας των σχολείων θα βρει εκατοντάδες μαθητές στα πρωινά τμήματα χωρίς το δάσκαλό τους, χωρίς τον εκπαιδευτικό των Εικαστικών, της Θεατρικής Αγωγής, της Πληροφορικής, της Φυσικής Αγωγής, της Μουσικής και εκατοντάδες παιδιά να τους απαγορεύεται να παρακολουθήσουν το ολοήμερο πρόγραμμα λόγω ελλείψεων σε προσωπικό!

Με βάση τα παραπάνω στοιχεία επιβεβαιώνεται το ενημερωτικό μας στις 22/8/2017 όπου τονίζαμε πως είναι μέγιστο ζήτημα για να λειτουργήσουν οι σχολικές μονάδες της Α’ Αθήνας με στοιχειώδη επάρκεια και με σεβασμό στα εργασιακά και μορφωτικά δικαιώματα, να ικανοποιηθούν τα αιτήματα για απόσπαση εκπαιδευτικών από άλλα ΠΥΣΠΕ και να γίνουν μαζικές προσλήψεις αναπληρωτών όλων των ειδικοτήτων! Αυτό χρειάζεται να γίνει ΤΩΡΑ! Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου να καλύψει τις ανάγκες του μεγαλύτερου ΠΥΣΠΕ της Ελλάδας ώστε την Τρίτη 12/9 να έχουν όλα τα σχολεία όλο το απαιτούμενο προσωπικό για να λειτουργήσει κανονικά το σχολείο με όλες του τις υποστηρικτικές δομές!

Χρειάζεται να υπογραμμίσουμε ότι οι μαχητικές και αποφασιστικές κινητοποιήσεις των Εκπαιδευτικών Σωματείων της Α’ διεύθυνσης από τα τέλη Αυγούστου σε όλες τις συνεδριάσεις του Υπηρεσιακού Συμβουλίου, εξασφάλισαν να μην υπάρξουν πλασματικές υπεραριθμίες και περικοπή/απόκρυψη των κενών όλων των ΠΕ. Μόνο ο Μαζικός Συλλογικός Αγώνας θα διασφαλίσει τα εργασιακά και μορφωτικά δικαιώματα εκπαιδευτικών και μαθητών και την κάλυψη όλων των κενών και τώρα! 

Γιατί αρνούμαι να αξιολογηθώ, Πρωτοβουλία εργαζομένων Πανεπιστημίου Αθηνών

1. Γιατί η δουλειά μου δεν είναι παιχνίδι τύπου σόπινγκ σταρ και σουρβάιβορ. Η θέση εργασίας μου δεν είναι «έπαθλο», ένας καπουτσίνο ή ένα κρουασάν, που και να το χάσω δεν τρέχει τίποτα γιατί «η συμμετοχή μετράει». Δεν είμαι διαγωνιζόμενος να ρθουν οι αξιολογητές, σαν άλλοι γκεστ σεφ, και, με ξέρουν δεν με ξέρουν, με σέβονται δε με σέβονται, με ύφος κυρίαρχου παντογνώστη, να βαθμολογήσουν το πιάτο που έφτιαξα, με τα ελάχιστα υλικά που μου δίνουν για να κάνω τη δουλειά μου. Οσο για την «ασυλία» μου από όσα μέτρα αποφασιστούν για το ΔΙΚΟ ΜΟΥ μέλλον, αυτή ξέρω ότι, αν αξιολογηθώ, θα τη χάσω. Κι η αξιοπρέπειά μου δε μου επιτρέπει να μπω στη διαδικασία της φαγωμάρας και του γελοίου ανταγωνισμού με το διπλανό μου, για να μας παρακολουθούν, σαν αδηφάγο κοινό, κυβέρνηση και «θεσμοί» (και όσοι τους υπηρετούν, όσο κοντά μου κι αν είναι) και να χαίρονται με τον καυγά μας, επιβεβαιώνοντας, για μια ακόμη φορά, το πόσο δυνατοί είναι. Απέναντι σ’ αυτούς, το μόνο που μπορώ να αντιτάξω είναι το να συνταχθώ με τους συναδέλφους μου του δημοσίου που αρνούνται να αξιολογηθούν. Ετσι κέρδισα στο παρελθόν, έτσι θα κερδίσω και πάλι.

«Η μνήμη των ανωνύμων»

Είναι πιο δύσκολο να τιμήσεις τη μνήμη των ανωνύμων από ό,τι των επιφανών». Αυτά τα λόγια του Βάλτερ Μπένγιαμιν είναι γραμμένα στο μνημείο που έχει χτιστεί στο παραθαλάσσιο χωριό Πορμπόου της Καταλονίας, εκεί όπου ο γερμανός φιλόσοφος αυτοκτόνησε για να μην πέσει στα χέρια των Ναζί.

Σεξισμός και ρατσισμός - Τα νέα ουγγρικά σχολικά βιβλία διδάσκουν όλα όσα δεν θέλεις να μάθει το παιδί σου

της Nora Dioszegi - Horvath για το Political Critique

Λένε ότι το σχολείο σας προετοιμάζει για τη ζωή. Εάν αυτό είναι αλήθεια, έχουμε μεγάλο πρόβλημα, γιατί, αφού καταβρόχθισε τη δημόσια εκπαίδευση, η ουγγρική κυβέρνηση Fidesz-KDNP κατάπιε και ολόκληρη την αγορά σχολικών βιβλίων για επιδόρπιο.

Είναι πολύ λυπηρό το γεγονός ότι σχεδόν κανείς δεν νοιάστηκε καν να αντιδράσει όταν τα παιδιά που αποφοίτησαν πρόσφατα από το νηπιαγωγείο πήραν ως δώρο ένα βιβλίο που τους επέβαλλε με το ζόρι «το προσφυγικό ζήτημα». Η περίπτωση αυτή είναι ένας καλός λόγος για να ελέγξουμε τι είδους προπαγάνδα έχει παρουσιαστεί με το πρόσχημα των πειραματικών σχολικών βιβλίων τα τελευταία δύο χρόνια.

Τα υποχρεωτικά μαθήματα θρησκευτικών και ηθικής (που εισήχθησαν το 2013) παρείχαν στην κυβέρνηση μια μεγάλη ευκαιρία για να πλημμυρίσουν σχολεία με πρόσφατα γραμμένα βιβλία που είναι γεμάτα με μια κοσμοθεωρία γνωστή από τη ρητορική της κυβέρνησης Fidesz-KDNP. Ας δούμε το πρώτο μας παράδειγμα, το βιβλίο θρησκευτικών του 2010 για την έβδομη τάξη:

Περί αριστείας και παιδείας. Περί σημαίας και σημασίας…

Η αντιπαράθεση περί αριστείας και σημαίας είναι πολύ παλιά. Δεν είναι καθόλου τυχαίο το γεγονός, ότι αυτή η συζήτηση γίνεται ενιαία.

Κατά την κυρίαρχη άποψη, η ουσία στην παιδεία, το κίνητρο και η επιβράβευση ταυτόχρονα, είναι η «αριστεία» και η απόδοση τιμής σε αυτήν. Μια μορφή της τιμής είναι και το κράτημα της σημαίας. Το τελευταίο -τι σύμπτωση!- εμφανίζεται στενότατα συνδεδεμένο με τα ελληνοχριστιανικά ιδεώδη και τις εθνικές στρατιωτικές παρελάσεις.

Αν μη τι άλλο, είναι μια συζήτηση καθόλου αθώα.

Στην πιο χυδαία εκδοχή της, η περίφημη «αριστεία», σχετίζεται με κάποια βαθμολογική επίδοση: Άριστος είναι αυτός με το μεγαλύτερο βαθμό.

Πότε ακριβώς όμως κρίνεται κάποιος ως άριστος;

Ανεξάρτητη Αγωνιστική Κίνηση Αριστοτέλη (Παρεμβάσεις): Προεδρικό Διάταγμα 79 αυταρχικής διοίκησης και μνημονιακών αναδιαρθρώσεων και περικοπών

12/8/2017

Πάσχα 2016: Η κυβέρνηση προωθεί αιφνιδιαστικά την υπουργική απόφαση για τον «Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου».

4 Αυγούστου 2016: Ανακοινώνεται (και πάλι αιφνιδιαστικά) η υπουργική απόφαση για τον «Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Νηπιαγωγείου». Λίγες μέρες αργότερα προωθείται τροπολογία για την ειδική αγωγή.

1 Αυγούστου 2017: Δημοσιεύεται, χωρίς καμία προηγούμενη διαδικασία, ενημέρωσης έστω της ΔΟΕ, το ΠΔ 79 για την οργάνωση και λειτουργία νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων.

Το νέο ΠΔ 79 έρχεται να αντικαταστήσει τα ΠΔ 200 και 201 του 1998 για την οργάνωση και λειτουργία νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων. Η σοβαρότητα του ως ΠΔ είναι πολύ μεγάλη γιατί σε αυτό ορίζονται τα κεντρικά ζητήματα που αφορούν τη λειτουργία των Δημοτικών και Νηπιαγωγείων σε όλα τα επίπεδα, καθορίζεται ο τρόπος διοίκησης της σχολικής μονάδας και όπως αποδεικνύεται από την εμπειρία, ισχύει για πολλά χρόνια (15 ως 20 έτη είναι ο χρόνος ισχύς των παλαιότερων αντίστοιχων ΠΔ). Είναι σαφές ότι το εκπαιδευτικό κίνημα αγωνίζεται για την κατάργησή του και ταυτόχρονα για την ικανοποίηση όλων των αιτημάτων του εκπαιδευτικού και του εργατικού κινήματος. Στον αγώνα αυτό, η μαχόμενη εκπαίδευση θα δώσει όλες της τις δυνάμεις για να μπλοκάρει τις αναδιαρθρώσεις αυτές, ώστε να τις καταστήσει ανενεργές όπως πολλές φορές στο παρελθόν! 

Παρεμβάσεις ΠΕ: Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ –ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ στο Δ.Σ. της ΔΟΕ Αργύρη Παπαθανασίου και Δημήτρη Μαριόλη για τη συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας ΚΑΘΕ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΙ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ!

Πραγματοποιήθηκε στις 10 Αυγούστου η συνάντηση του ΔΣ της ΔΟΕ με τον υπουργό παιδείας Κ. Γαβρόγλου, μετά από επανειλημμένα αιτήματα της ΔΟΕ. Την ίδια ώρα που εξελισσόταν η συνάντηση, το Υπουργείο παιδείας, απαξιώνοντας ουσιαστικά τη συζήτηση με το ΔΣ της ΔΟΕ, εξέδωσε έγγραφο "Οδηγίες για την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς" με το οποίο καλεί να συνεδριάσουν τα ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ με εσπευσμένες διαδικασίες πριν το άνοιγμα των σχολείων για να καθορίσουν κενά και υπεραριθμίες ώστε να επιτευχθούν οι στόχοι των μνημονιακών περικοπών. Επαναλαμβάνει την ίδια ακριβώς τακτική με την οποία συγκρούστηκαν οι σύλλογοι εκπαιδευτικών ΠΕ και οι ΕΛΜΕ την περσινή χρονιά με κινητοποιήσεις και καταλήψεις στις διευθύνσεις ώστε να αποτρέψουν πλασματικά πλεονάσματα, μετακινήσεις μόνιμων και μειωμένες προσλήψεις αναπληρωτών. Αυτό θα κάνει και φέτος το εκπαιδευτικό κίνημα με μεγαλύτερη αποφασιστικότητα και σε αυτή την αγωνιστική κατεύθυνση μπλοκαρίσματος κάθε απόπειρας εφαρμογής της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής και ακύρωσης κάθε αυθαιρεσίας καλούμε το ΔΣ της ΔΟΕ, τους Συλλόγους ΠΕ και τους αιρετούς.