Αντιστάσεις, Εξεγέρσεις, Αγώνας για Χειραφέτηση με... άρωμα γυναίκας

Με αφορμή κάθε 8η Μαρτίου αλλά με αξία χρήσης για όλες τις ημέρες

Σκηνές ποίησης και ανάσες χειραφέτησης χρωματίζουν τα εξεγερτικά σκιρτήματα των λαών όλου του κόσμου. Στις διαδηλώσεις για ψωμί, ελευθερία και τριαντάφυλλα, στις χαραματιές της καπιταλιστικής βιτρίνας, από τη σύγκρουση με την κανονικότητα του ζόφου των επίδοξων δικτακτορίσκων της αστικής εξουσίας, αναπνέει η ομορφιά που απελευθερώνει η αφύπνιση και η αντίσταση.

Χρύσα Χοτζόγλου, η εκπαιδευτικός την οποία έβγαλε με απόφασή του ο Πιερρακάκης σε δυνητική αργία (βίντεο)

Η τοποθέτηση της Χρύσας Χοτζόγλου, μόνιμη εκπαιδευτικός την οποία έβγαλε με απόφασή του ο Πιερρακάκης σε αργία για τη συνδικαλιστική της δράση, ενώ το πειθαρχικό συμβούλιο γνωμοδότησε ομόφωνα να μη βγει σε αργία μέχρι να γίνει το πειθαρχικό...

"...Όταν πήγα να παραλάβω την απόφαση του υπουργού, μου ειπώθηκε ότι είναι προσωπικό δεδομένο και οι συνάδελφοι που είχαν έρθει για συμπαράσταση, έπρεπε να βγουν έξω… είναι προσωπικό δεδομένο ότι κάποιος συνάδελφος βγαίνει σε αργία επειδή συμμετείχε σε μια κινητοποίηση; Είναι ζήτημα δικό μου; Είναι ζήτημα αλληλεγγύης στη Χοτζόγλου ή αφορά τον κλάδο;…

Δεν είμαστε τυχωδιώκτες, δεν ήταν τυχωδιωκτική η κίνησή μας… είμαστε απεργοί… εγώ είμαι απεργός, όπως οι περισσότεροι από εδώ… το ζήτημα της αξιολόγησης κακώς έχει πέσει στην πλάτη των νεοδιόριστων. Στη Θεσσαλονίκη τρέχει η αξιολόγηση, τρέχει σε ασπρομάλληδες… με αυτή την έννοια είναι η υπεράσπιση του δικαιώματος μες στο σχολείο με μαθητές στη δωρεάν δημόσια εκπαίδευση, ενάντια στην κατηγοριοποίηση, της μόνιμης και σταθερής δουλειάς…

28/2 Απεργία Σεισμός! Λουκέτο σε όλα τα σχολεία! Προσυγκέντρωση 9:30πμ Προπύλαια και πορεία στη Συγκέντρωση στο Σύνταγμα με το πανό του Αριστοτέλη και άλλα πρωτοβάθμια σωματεία

 

Πανεργατικός- πανεκπαιδευτικός απεργιακός ξεσηκωμός για να αναπνεύσουμε! Όλοι/όλες στις Γενικές Συνελεύσεις 28 ΦΛΕΒΑΡΗ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ Το έγκλημα των Τεμπών να μη συγκαλυφθεί, το σχολείο να μη διαλυθεί, κανένας εκπαιδευτικός να μη διωχθεί

Εκατοντάδες χιλιάδες άνθρωποι σε όλη τη χώρα, αλλά και στο εξωτερικό, πλημμύρισαν τους δρόμους και τις πλατείες με ένα σύνθημα: «Δεν έχω οξυγόνο»! Η λαϊκή οργή βγήκε στους δρόμους αναζητώντας δικαιοσύνη για το έγκλημα στα Τέμπη και τους 57 νεκρούς. Ενάντια στην πολιτική των ιδιωτικοποιήσεων, που στο βωμό της ενίσχυσης της κερδοφορίας δεν συμμορφώνεται με τους βασικούς κανόνες ασφαλείας. Ενάντια στη συστηματική προσπάθεια συγκάλυψης από κυβέρνηση, ΜΜΕ και αστικό σύστημα.

“μισές ζωές” μία ταινία του Σπύρου Παρίσση για τις αναπληρώτριες και τους αναπληρωτές συναδέλφους/ισσες

Με κοινωνική ευαισθησία, ευστοχία, διεισδυτική ματιά και τεχνική επάρκεια ο Σπύρος Παρίσσης παρουσιάζει τη μισή ζωή των εκπαιδευτικών που γυρίζουν την Ελλάδα με μια βαλίτσα στο χέρι.

Εκτός προσφυγών 2 συνάδελφοι στην Ιστιαία με ευθύνη του προέδρου ΔΑΚΕ του συλλόγου Π.Ε. Ιστιαίας- Αιδηψού

Τη στιγμή που η δημόσια εκπαίδευση δέχεται την πιο βάρβαρη επίθεση στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας αλλά και στα εργασιακά των εκπαιδευτικών με απειλές, καθαιρέσεις, εκβιασμούς διώξεις-παραπομπές σε πειθαρχικά.

Τη στιγμή που χιλιάδες συναδέλφισσες/οι νεοδιόριστοι/ες δίνουν μάχη υπερασπιζόμενοι το δημόσιο σχολείο, απεργούν απέχουν από την αξιολόγηση.

Τη στιγμή που τα σωματεία πρέπει να βρίσκονται στο πλευρό των μελών και των μαθητών τους.

Κάποια σωματεία εκπαιδευτικών αποδεικνύεται ότι ούτε «σφραγίδες» δεν καταφέρνουν να είναι. Πέρα από ανενεργά, χωρίς καμία παρουσία στη ζωή των μελών τους λειτουργούν τώρα και υπονομευτικά για τους συναδέλφους

Το να μιλάς δεν είναι ντροπή. Μονάχα το να είσαι ρουφιάνος

της Μυρσίνης Κάιλα,

πηγή: https://selidodeiktis.edu.gr/

Είναι μία ακόμα Πέμπτη, είσαι από το πρωί στο σχολείο, κάνεις μάθημα – άλλοτε «αποτελεσματικά», άλλοτε όχι και τόσο, έτσι κι αλλιώς μόνη σε θέλουν να παλεύεις σε μια εποχή φτιαγμένη για τέρατα. Ως συνήθως αγνοείς τις αναπάντητες κλήσεις στο κινητό σου τηλέφωνο. Μέχρι που ο διευθυντής του σχολείου χτυπάει την πόρτα και σου ζητάει να βγεις επειγόντως από την τάξη γιατί σε ζητούν από την Υπηρεσία. Απορημένη βγαίνεις από την αίθουσα για ν’ ακούσεις μια φωνή στην άλλη άκρη της γραμμής να σου δίνει περιθώριο δύο ωρών για να σώσεις τον εαυτό σου. Από τι και από ποιον;

Ωνάσεια Τείχη στο Δημόσιο Σχολείο

του Γιώργου Καλημερίδη,

πηγή: https://selidodeiktis.edu.gr/

Η ανακοίνωση από μεριάς υπουργείου Παιδείας της θεσμοθέτησης των πρώτων 22 Ωνάσειων Σχολείων (11 γυμνάσια και 11 λύκεια), αποτελεί μια σημαντική τομή στην προώθηση της καπιταλιστικής αναδιάρθρωσης του σχολείου και των συνολικών πολιτικών στόχων του εκπαιδευτικού νεοφιλελευθερισμού. Μια πολιτική που διεθνώς βασίζεται αφενός στην ανάπτυξη ισχυρών μηχανισμών πειθαρχικού και αξιολογικού ελέγχου μαθητών, εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων και αφετέρου στη θεσμική αναδιαμόρφωση του δημόσιου σχολείου με βάση τις αρχές του δημόσιου μάνατζμεντ και της επιχειρηματικότητας. Όπου το σχολείο πρέπει να λειτουργεί με επιχειρηματικούς όρους, αναπτύσσοντας μεικτές, υβριδικές μορφές συνύπαρξης/σύμπραξης δημόσιου και ιδιωτικού τομέα στις δομές του αλλά και να αποτελεί πεδίο κερδοφορίας για το κεφάλαιο.

Η σχολική «αυτονομία» στην υπηρεσία του αντιδραστικού μετασχηματισμού του δημόσιου σχολείου

του Θάνου Ντόκα, εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

πηγή: https://selidodeiktis.edu.gr

Εισαγωγή

Τα τελευταία 15 χρόνια διεξάγεται στη χώρα μας με διαρκώς εντεινόμενο τρόπο στο πλαίσιο των νεοφιλελευθέρων εκπαιδευτικών πολιτικών αναδιάρθρωσης των δημόσιων συστημάτων εκπαίδευσης μια επιχείρηση μετατροπής των σχολείων σε αυτόνομες οικονομικές μονάδες με πιο πρόσφατο επεισόδιο την κατάργηση 22 Γυμνασίων και Λυκείων και την ένταξη τους σε ένα νέο δίκτυο πρότυπων σχολείων, τα «Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία» (ΔΗΜ.Ω.Σ.).

Δήλωση των μελών του διδακτικού προσωπικού του Π.Τ.Δ.Ε. Α.Π.Θ. για την έξαρση των προσπαθειών πειθαρχικής δίωξης εκπαιδευτικών

12.02.2015

Τα υπογράφοντα μέλη του διδακτικού προσωπικού του ΠΤΔΕ ΑΠΘ

παρακολουθούμε με προσοχή, αλλά και ανησυχία, την επίσημη εκπαιδευτική πολιτική που ασκείται στη χώρα μας. Πέρα από τα αμφίβολης αξίας νομοθετικά μέτρα, τα οποία μεγεθύνουν τον κατακερματισμό της δημόσιας εκπαίδευσης, τη διαφοροποίηση και ανισότητα των μαθητών εντός αυτής (π.χ. Ωνάσεια και Πρότυπα σχολεία), διακρίνουμε μιαν όλο και πιο αυταρχική στάση της πολιτικής εξουσίας απέναντι στους εκπαιδευτικούς. Τη στιγμή που η πολιτεία εγείρει πληθώρα απαιτήσεων από αυτούς, κάνει στην πράξη από καθόλου έως ελάχιστα για να στηρίξει το έργο τους.

Λεφτά για συσκέψεις των ηλεκτρονικών αιρετών υπάρχουν αλλά όχι για την υπεράσπιση των απεργών Θεσ/νίκη 8/2/25 – «Σύσκεψη αιρετών» μακριά από τις ανάγκες της μαχόμενης εκπαίδευσης

Σε μια περίοδο που η εκπαίδευση δέχεται επίθεση και η πλειοψηφία του ΔΣ της ΔΟΕ (ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΔΙΚΤΥΟ) δεν δέχεται καμία δράση συσπείρωσης και ενδυνάμωσης των αγωνιζόμενων εκπαιδευτικών, αρνούνται Γενικές Συνελεύσεις & Ολομέλεια προέδρων για συνέχιση του αγώνα, οι ίδιες δυνάμεις αποφασίζουν με τη θεσμική ανοχή της ΑΣΕ να πραγματοποιηθεί σύσκεψη αιρετών στη Θεσσαλονίκη στις 8/2/25.

Η απόφαση αυτή, εντάσσεται σε μια διαδικασία νομιμοποίησης της εκλογής των «αιρετών» με ηλεκτρονικές κάλπες. Μια νομιμοποίηση που την έχουν ανάγκη μιας και η συμμετοχή δεν είχε τα προσδοκόμενα ποσοστά. Άλλωστε η στάση τους στα υπηρεσιακά συμβούλια, η συναλλαγή τους πολλές φορές με τη διοίκηση και η αντιστράτευση σε αγωνιστικές αποφάσεις του κλάδου, τους έχει απονομιμοποιήσει στη συνείδηση των συναδέλφων.

Ως Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις δε θα νομιμοποιήσουμε συνδικαλιστικά με την παρουσία μας μια τέτοια σύσκεψη. Οι εκλεγμένοι εκπρόσωποι μας σε ΔΣ ΔΟΕ και ΙΠΕΜ ΔΟΕ δε θα συμμετέχουν όπως δε συμμετείχαμε στην παρωδία των ηλεκτρονικών εκλογών.

Μαζική

Όταν διώκουν έναν/μία διώκουν όλες/όλους μας! Όλες και όλοι σήμερα Παρασκευή 7.2 στις 13:30 στην Α' διεύθυνση

 

Πρόταση ΑΑΚ στην ΓΣ 3/2/2025: Πρόγραμμα δράσης

Νόμιμοι οι πόλεμοι, νόμιμα τα κέρδη, νόμιμο το έγκλημα στα Τέμπη, παράνομες μόνο οι απεργίες!

Να μετατρέψουμε τη δυσαρέσκεια σε αντεπίθεση.

Να πάρουμε τη ζωή μας στα χέρια μας.

ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΟΥΜΕ, ΝΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ!

Ο Αγώνας στα χέρια των πρωτοβάθμιων σωματείων που αγωνίζονται και των εκπαιδευτικών!

Δεν θα μας φιμώσουν, δε θα μας υποτάξουν

Η παιδεία δε θα γίνει εμπόρευμα κι εμείς αναλώσιμες/οι

Η αξιολόγηση δε θα περάσει

Απέναντι στη γενίκευση της αξιολόγησης, στο τσουνάμι πειθαρχικών, στον ορυμαγδό μέτρων μετατροπής της εκπαίδευσης σε εμπόρευμα, στην ιδιωτικοποίησή της, στην λειτουργία της ως επιχείρηση, προβάλλουμε Αγωνιστικό Απεργιακό πρόγραμμα δράσης Αντεπίθεσης, Γενικές Συνελεύσεις και Ολομέλεια προέδρων, με Πολύμορφο Αγώνα διαρκείας με μεγάλα κινηματικά και απεργιακά γεγονότα με άμεσο βήμα 24ωρη απεργία ΤΩΡΑ στην εκπαίδευση

Δεν έχω οξυγόνο βροντοφώναξε όλη η Ελλάδα, με μεγάλα συλλαλητήρια και συγκλονιστικές συγκεντρώσεις σε όλη τη χώρα και το εξωτερικό, την Κυριακή 26.02 απαιτώντας τέρμα στη συγκάλυψη για το έγκλημα στα Τέμπη!

Πρόταση ΑΑΚ σε ΓΣ 3/2/2025: Πρόταση προς τους Συλλόγους ΠΕ για σύγκληση ολομέλειας προέδρων με κοινή αίτηση προς το ΔΣ της ΔΟΕ από το 1/6 των Συλλόγων (με βάση το άρθρο 44 του καταστατικού της ΔΟΕ)

Δε θα μείνουμε άφωνοι και άπραγοι την πιο κρίσιμη στιγμή της μάχης!

Για να έχουμε οξυγόνο! Αγωνιστικό Απεργιακό Πρόγραμμα Δράσης ΤΩΡΑ!

ΓΣ και Ολομέλεια προέδρων της ΔΟΕ

Δεν έχω οξυγόνο βροντοφώναξε όλη η Ελλάδα, με μεγάλα συλλαλητήρια και συγκλονιστικές συγκεντρώσεις σε όλη τη χώρα και το εξωτερικό, την Κυριακή 26.02 απαιτώντας τέρμα στη συγκάλυψη για το έγκλημα στα Τέμπη!

Δεν έχω οξυγόνο βροντοφώναξε ο κόσμος της εργασίας και η νεολαία εκφράζοντας την οργή απέναντι στη φτωχοποίηση, την ακρίβεια, στην υποβάθμιση και τελικά την απειλή της ίδιας της ζωής σε κάθε δραστηριότητα που προτάσσει το κέρδος πάνω από τη ζωή και τις ανθρώπινες ανάγκες, την ανελευθερία και τη στέρηση των δικαιωμάτων, αλλά και των ελπίδων και του μέλλοντος της νεολαίας και του λαού.

Δεν έχω οξυγόνο βροντοφωνάζει η εκπαίδευση.

Πρόταση ΑΑΚ στην ΓΣ 3/2/2025: Διακήρυξη Στήριξης των Απεργών από την αξιολόγηση καθώς και όλων των εκπαιδευτικών που παίρνουν ή θα πάρουν κλήση σε πειθαρχικά

Πρόταση συνυπογραφής προς Συλλόγους ΠΕ και ΕΛΜΕ

(Ενδεικτικό Κέιμενο)

Διακήρυξη Στήριξης των Απεργών από την αξιολόγηση καθώς και όλων των εκπαιδευτικών που παίρνουν ή θα πάρουν κλήση σε πειθαρχικά

Τα σωματεία που υπογράφουμε αυτό το κείμενο δηλώνουμε ότι στηρίζουμε τις/τους απεργούς από την αξιολόγηση είτε τους έχουν ασκηθεί πειθαρχικές διώξεις είτε απειλούνται με αυτές σε οποιαδήποτε περιοχή της χώρας κι αν βρίσκονται.

Δηλώνουμε ότι:

1. Θα συμβάλλουμε με το μέγιστο των δυνάμεών μας ώστε να υπάρξει αγωνιστική απεργιακή απάντηση στην επίθεση που δέχεται η εκπαίδευση.

2. Παρέχουμε πλήρη συνδικαλιστική κάλυψη. Τονίζουμε και με αυτή τη δήλωση ότι η Απεργία Αποχή που συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί στην ΠΕ και ΔΕ καθώς και το ΕΒΠ και ΕΕΠ έχει κηρυχθεί α) από την ολομέλεια προέδρων της ΔΟΕ 1/4/2024, β) από την ΑΔΕΔΥ στις 11/09/2024 που καλύπτει την δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τους/τις εργαζόμενους/ες ΕΕΠ και ΕΒΠ, γ) σε πλήθος περιπτώσεων και από τα σωματεία μας και επαναλαμβάνουμε για μια ακόμα φορά προς κάθε αρμόδιο ότι δεν έχουν παραπεμφθεί στα δικαστήρια ούτε έχουν κριθεί παράνομες.

Πρόταση ΑΑΚ σε ΓΣ 3/2/2025: Για την εφαρμογή του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης» ή αλλιώς «Πώς θα μάθω να κουνάω ευρωπαϊκά σημαιάκια σε σχολεία container»

Δημοσιεύθηκε τον Νοέμβρη και τον Δεκέμβρη του 2024, το ΦΕΚ, η εγκύκλιος εφαρμογής και ο προγραμματισμός υλοποίησης του προγράμματος «Δράσεις ενεργού πολίτη». Με αυτό επιχειρείται σαφής αντιδραστική αναδιάρθρωση και επιπλέον «καλούπωμα» του προγράμματος σπουδών (σε όλες τις βαθμίδες εκπ/σης) στα πρότυπα του νεοφιλελεύθερου αφηγήματος της ατομικής ευθύνης.

Επισημαίνουμε πως στο θεσμικό πλαίσιο που ανακοινώθηκε, μέχρι στιγμής, δεν γίνεται καμία αναφορά για ειδική συνεδρίαση των Συλλόγων Διδασκόντων – άρα και δημιουργίας πρακτικού- για τον καθορισμό των δράσεων. Επίσης, σε αντίθεση με όσα διαδίδονται από στελέχη της διοίκησης, η βεβαίωση της υλοποίησης των δράσεων δεν συνδέεται, ούτε φυσικά αποτελεί προϋπόθεση για την αποφοίτηση των μαθητών/τριών.

Πρόταση ΑΑΚ σε ΓΣ 3/2/2025: Να κηρυχθεί 24ωρη πανελλαδική απεργία στην επέτειο των 2 χρόνων από το έγκλημα στα Τέμπη

Πρόταση προς όλα τα Συνδικάτα του ιδιωτικού και δημόσιου τομέα

Να κηρυχθεί 24ωρη πανελλαδική απεργία στην επέτειο των 2 χρόνων

από το έγκλημα στα Τέμπη

Συμμετέχουμε και καλούμε στη Σύσκεψη Αγώνα των πρωτοβάθμιων σωματείων Τετάρτη 5/2 (επισυνάπτεται το κάλεσμα)

Τα μεγαλειώδη παλλαϊκά συλλαλητήρια που έγιναν την Κυριακή 26.01.2025 σε ολόκληρη την Ελλάδα, αλλά και σε χώρες του εξωτερικού, έφεραν στην επιφάνεια μία τεράστια λαϊκή οργή κατά της κυβέρνησης της Ν.Δ και της υποταγμένης, στην πολιτική της, δικαιοσύνης.

Πρόταση ΑΑΚ σε ΓΣ 3/2/2025 - Συναγερμός! Να μη γίνει το νερό σαν το ρεύμα ακριβό!

Το νερό είναι ζωτικό ανθρώπινο δικαίωμα και όχι εμπόρευμα.

Συμμετέχουμε στη συγκέντρωση που καλούν σωματεία εργαζομένων και κινήματα υπέρ του δημόσιου χαρακτήρα του νερού την Παρασκευή 07-02-2025, ώρα 09:00 π.μ. έξω από το ΣτΕ (Αιόλου 80 & Σοφοκλέους) ημέρα εκδίκασης της αίτησης ακύρωσης.

Η κυβέρνηση, παρά τις διαδοχικές αποφάσεις του ΣτΕ που κατοχυρώνουν το νερό ως δημόσιο αγαθό, επιμένει παράνομα και καταχρηστικά στην εμπορευματοποίησή του.

Υπενθυμίζουμε την εμμονή της κυβέρνησης να παρακάμψει τις αποφάσεις του ΣτΕ:

Πρόταση ΑΑΚ σε ΓΣ 3/2/2025 για Ωνάσεια σχολεία: Η δημόσια εκπαίδευση βορά στους ιδιώτες

Το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας που εκχωρεί 22 δημόσια Γυμνάσια και Λύκεια στο Ίδρυμα Ωνάση σε λεγόμενες υποβαθμισμένες «ευάλωτες γειτονιές», όπως ο Κολωνός, η Κυψέλη, το Μενίδι, το Πέραμα και το Περιστέρι στην Αττική αποτελεί τομή στον τομέα της παιδείας. Κι αυτό γιατί το Ίδρυμα Ωνάση – ένας ιδιωτικός φορέας και όχι μια μη κερδοσκοπική κοινωφελής εταιρεία - θα πάρει έτοιμα τα σχολεία των γειτονιών μας, μάλιστα για να μας χρυσώσει το χάπι, θα τα ανακαινίσει, θα καλύψει τα λειτουργικά τους έξοδα και μετά θα επιλέξει τους μαθητές και τις μαθήτριες που θα φοιτήσουν εκεί και θα εισάγει ένα διαφορετικό πρόγραμμα σπουδών. Για πρώτη φορά λοιπόν έχουμε λειτουργία «δημόσιων» σχολείων με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια. Ένας ιδιωτικός φορέας θα έχει αποφασιστικό λόγο για τη λειτουργία σχολείων του δημοσίου συστήματος, θα συμμετέχει στη διοίκηση του σχολείου, στο περιεχόμενο της παρεχόμενης εκπαίδευσης, για το ποιος γίνεται δεκτός και ποιος αποκλείεται, για το ποιος, πώς και τι διδάσκει εκεί. Διαμορφώνεται έτσι η αρχή για τη δημιουργία των λεγόμενων charter schools (ΗΠΑ) ή ακαδημιών (Βρετανία), σύμφωνα με το κυρίαρχο νεοφιλελεύθερο πρότυπο, δηλαδή δημόσια σχολεία που θα χρηματοδοτούνται και θα διαχειρίζονται από ιδιώτη. Η επιλογή του εκπαιδευτικού προσωπικού με αξιολόγηση όπως στα πρότυπα λέει πολλά για την πραγματική στόχευση αυτών των σχολείων: ούτε τα παιδιά, αλλά ούτε και οι εκπαιδευτικοί που ήδη εργάζονται σε αυτά θα έχουν θέση σε σχολεία που θα λειτουργούν σύμφωνα με τις επιλογές του ιδρύματος.