Πέμπτη 11 Απριλίου 2019

Θα πλήρωνες 550 δολάρια για να απολαύσεις την «θέα» που έχουν οι άστεγοι;

Κάτω από μια γέφυρα, στο Οντάριο του Καναδά, στήθηκε ένα μεγάλο event, που μόνο αρρωστημένο μπορεί να χαρακτηριστεί: Μικρά διαφανή κουβούκλια, σε σχήμα ημισφαιρίου, στο καθένα από τα οποία χωράει ένα τραπέζι και μερικές καρέκλες, γέμισαν το χώρο. Το όλο σκηνικό ονομάστηκε «δείπνο με θέα», αφού σε κάθε σπιτάκι μπορεί κανείς να απολαύσει το δείπνο του (με ελάχιστο κόστος 550 δολάρια). Η «εκδήλωση» θα διαρκέσει μέχρι τις αρχές Μάη, ενώ τις λιχουδιές θα προετοιμάσουν διάσημοι σεφ.

«Και που είναι το πρόβλημα;», θα μπορούσε να ρωτήσει κανείς. «Αν κάποιοι άνθρωποι έχουν τη δυνατότητα να ξοδεύουν τέτοια ποσά για ένα δείπνο, είναι δικαίωμά τους να το κάνουν».

ΑΑΚ/Παρεμβάσεις: Για την ΥΑ τροποίησης του καθηκοντολογίου της ειδικής αγωγής

9/4/2019

Με την υπ΄αριθμ. 48275/Δ3 (2) ΥΑ το Υπουργείο Παιδείας προχωρά στην τροποποίηση του καθηκοντολογίου (27922/Γ6/8-3-2007 ΥΑ (ΦΕΚ 449/τ.Β’/2007) για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Οι αλλαγές εναρμονίζονται με το πνεύμα και το γράμμα του νόμου 4547/2018, που αφορά στις νέες δομές εκπαίδευσης, αλλά και στις προσδοκώμενες αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις για την εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρίες/ ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ανεξαρτήτως πλαισίου φοίτησής τους. Οι τροποποιήσεις που επιφέρει η Υ.Α. πλήττουν τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, δυσχεραίνουν τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, εγκαθιδρύουν ένα γραφειοκρατικό, διοικητικό μηχανισμό ελέγχου, επαναφέρουν ξανά μέσα από άλλο δρόμο τις Ο.Ε.Υ. και τα βραχυχρόνια προγράμματα υποστήριξης. 

Δευτέρα 8 Απριλίου 2019

ΑΑΚ/Παρεμβάσεις: ΦΕΡΤΕ ΠΙΣΩ ΤΩΡΑ ΟΛΑ ΤΑ ΚΛΕΜΜΕΝΑ! (με αφορμή τις δηλώσεις υφυπουργού κοινωνικής ασφάλισης για δώρα και επίδομα αδείας)

5/4/2019

Επανέρχεται η συζήτηση για το δώρο του Πάσχα και τα αναδρομικά με αφορμή τις δηλώσεις του υφυπουργού κοινωνικής ασφάλισης Κώστα Πετρόπουλου. Ο «λαγός» κος Πετρόπουλος περιέγραψε με τον πιο λεπτομερή τρόπο τη γραμμή της κυβέρνησης στην καταβολή των αναδρομικών και στην επαναφορά των δώρων: 250 ευρώ εφάπαξ σε πρώτη φάση ως δώρο Πάσχα ή επίδομα αδείας… (σε χρόνο που θα καθαριστεί από τις εθνικές εκλογές) και υποσχετική για τα όσα επιδικάσει το ΣτΕ και έχει… ο θεός των μνημονίων. Με αυτό τον τρόπο σκοπεύει (;) να «ξεμπερδέψει» η κυβέρνηση, επιχειρώντας να ρίξει στη λήθη τα χρόνια από το 2012 έως το 2016. 

Οι επενδυτές και οι «γύφτοι»

Πόσα κοτόπουλα αξίζει μια ανθρώπινη ζωή; Αφελές και ιδεοληπτικό το ερώτημα θα απαντούσαν κάποιοι. «Ζούμε με τους νόμους της αγο­ράς σε μια ανταγωνιστική κοινωνία όπου πρέπει να τους φας πριν σε φάνε. Αλλιώς δεν επιβιώνεις. Τους ξέρουν όλοι αυτούς τους νόμους... Τους ήξερε και ο τριανταπεντάχρονος Ρομά, που σκοτώθηκε στην Κόρινθο. Ας μη ζητάνε τα ρέστα, όσοι πληρώνουν με τη ζωή τους, την παραβί­ασή τους», αποφαίνονται τελικά.

Παρασκευή 5 Απριλίου 2019

Ανακοινώθηκαν οι αντιεκπαιδευτικές αλλαγές στη Γ’ Λυκείου και στο σύστημα εισαγωγής

Στις 14 Μάρτη ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας το τελικό κείμενο για την Γ΄ Λυκείου και το σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ. Πρόκειται ουσιαστικά για μια επανάληψη των αντιεκπαιδευτικών αλλαγών που είχαν προταθεί τον περασμένο Σεπτέμβρη, οι οποίες βρίσκονται στην τροχιά των κατευθύνσεων των υπερεθνικών οργανισμών του κεφαλαίου (ΕΕ-ΟΟΣΑ) για την εκπαίδευση καθώς και των θέσεων του ΣΕΒ και του ΙΟΒΕ. Είναι τα ίδια πράγματα, με εξαίρεση τρεις διαφοροποιήσεις που δεν αλλάζουν την ουσία: α) Όπως δήλωσε ο Υπουργός, «το απολυτήριο δεν θα μετρήσει φέτος για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο». Διευκρίνισε πάντως ότι οι (ευσχήμως αποκαλούμενες) «διεργασίες αναβάθμισης» του απολυτηρίου θα γίνουν. β) Ότι η Α΄ δήλωση προτίμησης δεν γίνεται τον Ιούλιο, αλλά στα τέλη Σεπτεμβρίου ή τον Οκτώβριο. Αυτό έχει σημασία για τους υποψήφιους, γιατί θα δηλώσουν μετά την λήξη της προθεσμίας για αλλαγή της ομάδας προσανατολισμού. Κάτι πάντως σημαίνει και για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς ο Υπουργός το συνέδεσε με την «αναβάθμιση των τμημάτων», την επάρκεια δηλαδή σε προσωπικό και την χρηματοδότηση. γ) Στα μαθήματα επιλογής της Γ΄ τάξης του ημερήσιου ΓΕΛ εντάχθηκαν και τα Λατινικά.

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις Δ.Ε.: Να αποσυρθεί τώρα το αντιεκπαιδευτικό σχέδιο νόμου για το Λύκειο

Να αποσυρθεί τώρα το αντιεκπαιδευτικό σχέδιο νόμου για το Λύκειο 


Να γίνουν αποδεκτά τα αιτήματα του κλάδου για το δημόσιο σχολείο 

Όλοι – όλες στην απεργία την Παρασκευή 12/4 και στα συλλαλητήρια 

Καλούμε όλους τους συναδέλφους να συμμετέχουν μαζικά στην 24ωρη απεργία την Παρασκευή 12/4 και στα συλλαλητήρια που οργανώνονται στην Αθήνα, στη Θεσσαλονίκη και σε άλλες πόλεις για να αποσυρθεί το αντιεκπαιδευτικό σχέδιο νόμου για το Λύκειο. Για να ανακόψουμε τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα κυβέρνησης – ΕΕ – ΟΟΣΑ σε βάρος του δημόσιου σχολείου και του εκπαιδευτικού. Για να προωθήσουμε τις βασικές διεκδικήσεις και τα αιτήματα του κλάδου. 

Αντιεκπαιδευτικές οι αλλαγές της κυβέρνησης για το Λύκειο 

Ÿ Αφαιρείται μια τάξη από την αναγκαία εκπαίδευση όλων των παιδιών, η Γ' τάξη του Γενικού Λυκείου που μετατρέπεται σε «προπαρασκευαστική» για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ως μοναδικά μαθήματα γενικής παιδείας της Γ Λυκείου παραμένουν μόνο η Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τα Θρησκευτικά και η Φυσική Αγωγή, ενώ αυξάνει η ύλη των μαθημάτων Προσανατολισμού, πράγμα που στερεί τα παιδιά από την παροχή των απαραίτητων επιστημονικών γνώσεων αλλά και καθιστά δύσκολη την παρακολούθηση τους από όλα. 

Ÿ Πιο λίγοι μαθητές θα μπορούν να αποκτήσουν το απολυτήριο αφού προστίθενται νέοι εξεταστικοί φραγμοί. Το 40% του βαθμού του απολυτηρίου θα προκύπτει από εξετάσεις στα τέσσερα μαθήματα των πανελλαδικών με θέματα εξωτερικά του σχολείου, σε ομάδες σχολείων που θα επιτηρούνται και θα βαθμολογούνται από καθηγητές άλλων σχολείων.

Σάββατο 13/4, 11.00πμ, Ερμου, κινητοποίηση για την μητρότητα

Μετατέθηκε λόγω κακοκαιρίας, για το Σάββατο 13/4, στις 11.00 πμ στην Ερμού, η κινητοποίηση για τη μητρότητα


Δεύτε λάβετε (νεοφιλελεύθερον) φως: ψηφιακή πλατφόρμα αξιολόγησης σχολικών μονάδων

Η πρώτη ψηφιακή πλατφόρμα αξιολόγησης σχολικών μονάδων είναι σε λειτουργία. Πρόκειται για μια ιστοσελίδα που λειτουργεί ως πλατφόρμα ψηφιακής ψηφοφορίας, στην οποία οι χρήστες δηλώνουν όνομα και ιδιότητα (π.χ. γονιός ή εκπαιδευτικός) – πραγματικά ή όχι δεν έχει σημασία, ποιος μπορεί άλλωστε να το ελέγξει – επιλέγουν σχολική μονάδα από μια καρτέλα που περιλαμβάνει όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας και προχωρούν σε αξιολόγηση/βαθμολόγηση με βάση συγκεκριμένους δείκτες που ορίζονται από την πλατφόρμα. Η αξιολόγηση περιλαμβάνει 19 τομείς που βαθμολογούνται με άριστα το πέντε(5) -γενική αξιολόγηση, διοίκηση, εκπαίδευση, εκπαιδευτικοί, ενημέρωση γονέων, πειθαρχία, ασφάλεια, καθαριότητα, κτιριακές και αθλητικές εγκαταστάσεις, υποδομές και χρήση ΤΠΕ, ενδοσχολικές και εξωσχολικές δραστηριότητες, ενδιαφέρον μαθητή, επάρκεια εκπαίδευσης, διαμόρφωση προσωπικότητας, αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών, ύπαρξη ΕΒΠ. Πως μπορούν όλα τα παραπάνω να ποσοτικοποιηθούν (π.χ. ο δείκτης διαμόρφωση προσωπικότητας) και να βαθμολογηθούν στην πενταβάθμια κλίμακα; Μήπως μια τέτοια ποσοτικοποίηση είναι αυθαίρετη; Ε και; Η αυθαιρεσία αποτελούσε και συνεχίζει να αποτελεί ένα δομικό χαρακτηριστικό όλων των διαδικασιών αξιολόγησης.

Ο ρόλος του σχολείου στην πρόληψη των εξαρτήσεων: συνέντευξη της Κατερίνας Μάτσα, ψυχίατρος, π.διευθύντρια του 18 Άνω

Συνέντευξη της Κατερίνας Μάτσα* στη Λίτσα Φρυδά**


«Τα παιδιά που παίρνουν ουσίες δεν το κάνουν για να πεθάνουν, αλλά για να επιβιώσουν μέσα σε μια αβίωτη πραγματικότητα»

ΣΕΛΙΔ.: Ένα από τα θέματα που απασχολούν ιδιαίτερα τη σχολική κοινότητα, εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, είναι η αύξηση της χρήσης ψυχοδραστικών ουσιών από τους εφήβους, κυρίως η χρήση χασίς. Ποιοι είναι οι λόγοι που ωθούν τους εφήβους στη δοκιμή ψυχοδραστικών ουσιών και ποιοι παράγοντες θα συντελέσουν στην συστηματική χρήση και εξάρτησή τους από αυτές;

Κ.Μ.: Οι λόγοι που μπορούν να ωθήσουν ένα παιδί στην εφηβεία να δοκιμάσει ουσίες είναι πάρα πολλοί. Είναι η περιέργεια, η αναζήτηση νέων εμπειριών, οι συναναστροφές, η μόδα – επειδή είναι πάρα πολύ “in” το να χρησιμοποιούνται ουσίες. Είναι η αίσθηση της δύναμης, της παντοδυναμίας που δίνει η ουσία, η αναζήτηση ενός αισθήματος ευφορίας που θα βγάλει το παιδί από τη θλίψη του, η αναζήτηση ενός χώρου στον οποίο να αισθάνεται ότι μπορεί να ανήκει, ενός χώρου που να είναι σε σύγκρουση με το κοινωνικό κατεστημένο. Γιατί η αμφισβήτηση του κοινωνικού κατεστημένου – και του κατεστημένου της οικογένειας επίσης – είναι ένας παράγοντας που θα κάνει ένα παιδί να στραφεί στις ουσίες.

ΑΑΚ/Παρεμβάσεις: Περιγραφική αξιολόγηση μαθητών

Με καταληκτική ημερομηνία την 19η Απριλίου 2019, το υπ. Παιδείας συνεχίζει τις επιμορφώσεις (μέσω ΕΣΠΑ) για την περιγραφική αξιολόγηση μαθητών. Προηγήθηκε πιλοτική εφαρμογή, επιμορφώσεις συντονιστών και το ανάλογο έντυπο υλικό: ο οδηγός εκπ/κού, το θεωρητικό πλαίσιο, η μεθοδολογία, τα κριτήρια, καθώς και τα σενάρια ανάπτυξης διαδικασιών περιγραφικής αξιολόγησης. Στην ενδιάμεση έκθεση του ΟΟΣΑ και στο τριετές σχέδιο της κυβέρνησης για την Εκπαίδευση, υπήρξαν σχεδιασμοί για την περιγραφική αξιολόγηση σε Δημοτικό-γυμνάσιο, με υποδείξεις των «θεσμών». 

Τρίτη 26 Μαρτίου 2019

Μια εξαιρετική εκδήλωση των Παρεμβάσεων ΠΕ/ΔΕ για τον φασισμό (δείτε βίντεο με τις τοποθετήσεις)


Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση των Παρεμβάσεων ΠΕ και ΔΕ τη Δευτέρα 18/3, στις 6.00 μμ, στο Παιδαγωγικό Τμήμα της Αθήνας (Ναυαρίνου 13α, Νέο Χημείο) με θέμα: Εθνικισμός, Ρατσισμός, Φασισμός στα σχολεία και η απάντηση του κινήματος

Μίλησαν: Παναγιώτου Χρήστος αναπληρωτής ΠΕ, Παυλίδης Περικλής, καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος ΑΠΘ, Ιωαννίδου Γιώτα, μέλος ΔΣ ΟΛΜΕ. Την εκδήλωση συντόνισε η Χατζοπούλου Σοφία


















Δευτέρα 11 Μαρτίου 2019

Αποφασιστικά και Μάχιμα, Γιατί Μπορούμε να Νικήσουμε,14/3, Προπύλαια, 13.00,

11/3/2019

Οι αποφασιστικοί αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος, με αποκορύφωμα τις μεγαλειώδεις απεργιακές κινητοποιήσεις τον Γενάρη, έχουν απονομιμοποιήσει το «προσοντολόγιο» και έχουν καταγράψει με αποφασιστικότητα το αίτημα χιλιάδων εκπαιδευτικών για Μαζικούς Διορισμούς/Μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών εδώ και ΤΩΡΑ αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία. 

Πέτα σαν τους χαρταετούς! Κάνε τα όνειρά σου Αγώνα! Αυτός ο νόμος θα καταργηθεί! Πέμπτη 14/3, Προπύλαια 13.00, η Εκπαίδευση ξανά στους δρόμους!


14/3, Προπύλαια 13.00, Ξανά στους δρόμους για την κατάργηση του νόμου των απολύσεων/Μπορούμε!

ΤΩΡΑ ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ! ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ! 
Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο 14/3 Προπύλαια 13:00! 

Συναδέλφισσα και συνάδελφε, 
Το μεγάλο αγωνιστικό ποτάμι της εκπαίδευσης που το Γενάρη τάραξε την κοινωνία και πρόβαλε την απαίτηση για μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών πρέπει να συνεχίσει και να ενωθεί με κάθε ρεύμα αντίστασης και αγώνα. 

Από την κινητοποίηση στον ΑΣΕΠ που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 4/3, και τις απαντήσεις που δόθηκαν στα εκπαιδευτικά σωματεία και στο Συντονιστικό Αναπληρωτών είναι φανερό ότι το εκπαιδευτικό κίνημα με τους αγώνες του έχει οδηγήσει σήμερα σε αδιέξοδο την κυβέρνηση. Το ζήτημα της κατάργησης του νόμου, με πρώτο βήμα την μη εφαρμογή του φέτος παραμένει ανοιχτό. Ο αγώνας όλου του προηγούμενου χρόνου με αποκορύφωμα τις μεγαλειώδεις απεργιακές κινητοποιήσεις του Γενάρη άσκησαν ασφυκτική πολιτική πίεση και υποχρέωσαν την κυβέρνηση σε σοβαρές καθυστερήσεις. Έτσι, με βάση και την ενημέρωση από τους υπεύθυνους του ΑΣΕΠ, τα ασφυκτικά χρονικά περιθώρια θέτουν εν αμφιβόλω την εφαρμογή του νόμου για τις προσλήψεις ειδικής αγωγής για φέτος και πάντως αποκλείεται η εφαρμογή του για την Γενική αγωγή. Επομένως, τώρα είναι η στιγμή που πρέπει να κλιμακώσουμε τους αγώνες μας μέχρι τη νίκη. Να οξύνουμε την κινηματική αντιπαράθεση! Κατάργηση του νόμου-Μαζικοί διορισμοί-Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία!

Ένα χαμόγελο θα σας κάψει (με αφορμή την προτροπή της προϊσταμένης των my market προς τους/τις εργαζόμενους/ες)

Όταν η Ευανθία (απ' την Παράγκα του Σαββόπουλου) αποφάσισε να βγάλει την παρθενιά της στο σφυρί, ήταν η μέρα Σάββατο. Είχε κλάψει, όχι μόνο πριν κοιμηθεί, αλλά και πολλές μέρες πριν γιατί ματαίως περίμενε τον έρωτα αφού δεν είχε να φάει. Πήρε την απόφαση, πλύθηκε, ξύρισε τις γάμπες της και κόπηκε δυο φορές. Δεν μπορούσε να ελέγξει το τρέμουλο των χεριών της.

Οι πλατφόρμες του ακροδεξιού AfD για πολιτική στοχοποίηση των εκπαιδευτικών και η «πολιτική ουδετερότητα» στο σχολείο

Το γερμανικό ακροδεξιό κόμμα Εναλλακτική για τη Γερμανία [Alternative fürDeutschland (AfD)] δημιούργησε τον περασμένο Σεπτέμβρη στο Αμβούργο μια ηλεκτρονική πλατφόρμα όπου μαθητές και γονείς μπορούν ανώνυμα να αναφέρουν περιστατικά αρνητικής ή κριτικής τοποθέτησης εκπαιδευτικών ενάντια στο AfD αλλά ακόμη και περιστατικά που γενικώς τους «ενοχλούν», όπως όταν μουσουλμάνοι συμμαθητές τους προσεύχονται δημοσίως.

Εθνικισμός: Ο παραμορφωτικός φακός της πραγματικότητας

Ο εθνικισμός, η ιδεολογία που θεωρεί ανώτερο το δικό μου έθνος, τη δική μου γλώσσα, τη δική μου ιστορία από τα δικά σου, με όποια άλλη διεκδίκηση ή αποκλεισμό αυτό συνεπάγεται, κρύβει σαφώς πολλούς κινδύνους όχι μόνο για όσους άμεσα απειλεί άμεσα αλλά και γι αυτούς που τον ενστερνίζονται.


Εκδήλωση Παρεμβάσεων ΠΕ/ΔΕ: Εθνικισμός Ρατσισμός Φασισμός στα σχολεία και η απάντηση του κινήματος, Δευτέρα 18/3

Δευτέρα 18/3, στις 6.00 μμ, στο Παιδαγωγικό Τμήμα της Αθήνας (Ναυαρίνου 13α, Νέο Χημείο) οι Παρεμβάσεις Α' βάθμιας και Β' βάθμιας Εκπ/σης  πραγματοποιούν εκδήλωση με θέμα: Εθνικισμός, Ρατσισμός, Φασισμός στα σχολεία και η απάντηση του κινήματος

Ομιλητές/τριες: 

Ιωαννίδου Γιώτα, μέλος ΔΣ ΟΛΜΕ, 

Παναγιώτου Χρήστος αναπληρωτής ΠΕ, 

Παυλίδης Περικλής, καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος ΑΠΘ


Τετάρτη 6 Μαρτίου 2019

Όχι στο νέο νόμο ολοκληρωτικής αρπαγής της λαϊκής στέγης και περιουσίας από τις τράπεζες

Τα μνημόνια, που “τέλειωσαν” και η επιτροπεία, που αντικαταστάθηκε από την επιτυχία της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ (+ ΑΝΕΛ) για “ ενισχυμένη εποπτεία” από τους “θεσμούς”, παραδίδουν βορά στις τράπεζες τη στέγη και ό,τι έχει απομείνει στα υπερχρεωμένα νοικοκυριά.

Παρεμβάσεις ΠΕ/ΔΕ/Δημοσίου: Καταγγέλλουμε το Υπουργείο Παιδείας, την Κυβέρνηση και τον Κυριτσόπουλο (ΔΙΔΕ Εύβοιας) για την πρωτοφανή δίωξη της Χαράς Νίκα, προέδρου της ΕΛΜΕ Εύβοιας

Επίδειξη κρατικού αυταρχισμού και ακραία μορφή συνδικαλιστικής δίωξης είναι η ΕΔΕ που δρομολογήθηκε σε βάρος τηςπροέδρου της ΕΛΜΕ Εύβοιας Χαράς Νίκα, μετά από ενέργειες του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κυριτσόπουλου.